一、教材分析：

　　本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐树落叶，鸟儿躲藏，北风认为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里。课文讽刺了北风缺乏自知之明，妄自尊大的行为。

　　二、教学目标：

　　复习和巩固汉语拼音，学会本课7个生字，认识8个二类字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。

　　三、教学重难点：

　　有感情地朗读课文。正确识记本课生字。在熟读的基础上，领悟这则故事的寓意。

　　四、教学准备：

　　词语卡片，北风、小鱼、梧桐树、鸟儿的头饰。

　　五、教学过程：

　　（一）导入新课，揭示课题。

　　北风在天上呼呼地刮着，(贴图。)小鱼在水里自由自在地游着，(贴图。)有一天它们之间发生了一个故事。

　　这就是我们要学的课文《北风和小鱼》。(板书课题，学生读题。)

　　（二）初读课文，初步感知。

　　1．要求学生听课文录音，再让学生朗读课文。

　　2．要求学生标上自然段序号，画出课文生字新词。

　　（三）精读课文。

　　1．教学第一自然段。

　　(1)指名读。

　　(2)北风来，天气就变冷了。北风呼呼地吹着，它都吹向了谁?

　　(3)它们怕北风吗?从哪儿看出来?

　　(4)指导朗读这一自然段。

　　2．教学第二自然段。

　　北风呼呼地不停地吹着。(学生分别表演青草、梧桐树、鸟儿在它面前退缩了、害怕了的情景。)这时，北风表现得怎么样?(得意。)

　　(1)指名读第二自然段。

　　(2)北风得意地说了什么?

　　(3)你能把北风这种觉得自己很了不起的语气读出来吗?(指名比赛读。)

　　3．教学第三自然段。

　　北风凶猛、厉害，大家真的都怕它吗?

　　(1)指名读第三自然段。

　　(2)你是怎么知道小鱼不怕的呢?(鼓起圆圆的眼睛。)

　　(3)表演读，体会小鱼内心不服气、勇于抗争的精神。

　　(4)齐读。(语气坚定、勇敢。)

　　（四）教学第四、五自然段。

　　小小一条鱼，竟然敢与强大的北风抗争，北风可气坏了。十分恼火的北风恨不得一下子置小鱼于死地，接下来，北风是怎么做的呢?