《窗》教学实录
教学目标1、理解课文内容，感受人性的美与丑。2、学习运用对比刻画人物形象的方法。3、领会文章精巧的构思。重点难点美景的描述及心理的变化、窗的含义。教学准备学生：预习课文，回忆有关游戏、...
日期：2015-03-02
师：请让我们一起观看同学们自编的哑剧《 一颗钉子》。（班里有个板凳，上面的钉子凸出来了，第一位发现的同学把凳子换给了别人，第二位发现的同学也换给了别人… … 直到...
日期：2015-03-02
一、导入：师：联想和想像是思维的翅膀。看到“窗”（板书）这个字，你会想到什么？生1：我会想到房屋的窗子。生2：我想到了“眼睛是心灵的窗户”。师：深圳是...
日期：2015-03-02
师：上课，同学们好！生：老师，您好！师：2003年高考作文，陕西有个考生写了一首诗歌，在网上炒得很火，同学们知道吗？生：不知道。师：高考作文明确规定，不容许写诗歌，可他写了；明确规定不少于...
日期：2015-03-02
师：同学们，透过一扇窗，我们能看到些什么？面对一堵墙，我们又能想到些什么呢？今天，我们一起来学习一篇小说——《窗》。（板书课题、作者）师：请大家默读一遍课文。（生默读课文）师：谁能用简...
日期：2015-03-02
师：同学们，今天我们一起学习澳大利亚作家泰格特的小小说《窗》。大家预习过了？下面请大家把课文再放声朗读一遍，进一步熟悉课文。（生读课文）师：哪位同学愿意说说这个故事，可以用...
日期：2015-01-13
