《找规律》教学设计
一、 （出示课件）说一说你看到了什么？（生答后，演示验证）（接着出示两面白色的小旗）你知道这两面小旗是什么颜色的吗？为什么？2、出示：你记住图上有什么了吗？（生答后，演示验证）如果要...
日期：2015-01-08
教学目标1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2．通过涂色、摆学具、布置教室的活动，教养学生的动手能力，激发创新意识。3．使学生在数学活动中体会数学...
日期：2014-10-31
教学目标1．使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变化规律。2．培养学生初步的观察、推理能力。3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学内容：教科书第91页。教具准备：多媒体课件，...
日期：2014-10-31
教学内容：教科书第59页~60页例1，以及相应的“试一试”“练一练”，练习十第1~3题。教学目标：1、 使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确...
日期：2014-09-19
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88—89页内容。教学目标：1、知识目标：通过物品的有序排列，使学生学会观察、比较，知道什么是规律，能从颜色、数量、形状的...
日期：2013-08-14
一、教材分析1.编写意图找规律是《数学课程标准》实验教材的新增内容，它蕴涵着深刻的数学思想，是学生今后学习，生活最基础的知识之一。可学生对于“规律”一词很难理解，理论的解释对...
日期：2013-06-07
大家好！听了一上午的课，大家一定很辛苦吧？而为了准备这次的课，我们四个和主管领导们也一点也不轻松。“以学为主，当堂达标”的课堂教学模式是本学期刚刚提出的，并且对于一年级的学生来...
日期：2013-05-21
一、教学内容与教学目标分析《找规律》是选自人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》一年级下册“找规律”的第一课时。本课是新编实验教材新增设的内容，其选材和表...
日期：2013-05-21
教学内容：【人教版】一年级数学下册第88~89页教材简析：“找规律”是新教材新增设的内容之一，是数学课程教材改革的一个新变化，它有着深刻的数学思想，也是学生今后生活、学习的基础知识之...
日期：2013-05-17
丰润区医院路小学 苏 杰教学内容：教材60~61页。教学目标：知识与技能：能发现给定事物中的隐含规律，能自己确定简单的排列规律。过程方法：通过观察推理等活动经历发现事物中有规律的现象的过程。情感、...
日期：2013-03-21
润区医院路小学 司福霞教学内容：教材第57~59页教学目标：知识与技能：能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的发现解决问题.过程与方法：让学生通过观察发现生活中许多有规律...
日期：2013-03-21
〖设计理念〗《标准》提出：数学教学应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供充分的从事数学学习活动和交流的机会，帮助他们在自主探索中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和...
日期：2012-03-09
一、教材分析此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册中《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以我在课堂中结合了多媒体...
日期：2011-12-30
教学内容：教科书第88～89页“找规律”。教学目标：1、过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、过涂色、摆学具、布置教室的活...
日期：2011-06-02
教学目标：1 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：学生学会找图形排列的规律。教学难...
日期：2011-05-31
