一、教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字鈥満免�澋亩烈簟Ｈ鲜�4个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，学习鈥湴职肘�澋暮醚Ь�神。

　　二、教学重难点：

　　培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。

　　指导学生朗读和识字、写字。

　　三、教学准备：　生字卡片

　　四、教学时间：　三教时

　　第一课时

　　一、揭示课题，谈话导入

　　1、板书课题：好学的爸爸。

　　2、讲鈥満醚р�澋拟�満免�澥且桓龆嘁糇�,鈥溝舶�鈥澋哪暌馑肌Ｎ剩衡�満醚р�澥鞘裁匆馑迹科攵量挝摹�

　　3、鈥満醚У陌职肘�澱庖豢翁飧嫠呶颐俏恼滦吹氖撬�？

　　过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。

　　二、初读指导

　　1、自由读课文。

　　要求：

　　（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。

　　（2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？

　　学生自读。

　　2、检查学生自读情况。

　　（1）这篇课文主要写了哪些内容？

　　①爸爸很好学，每天晚上鈥湷涞玮�潯＃ǖ谝蛔匀欢危�

　　②爸爸上业余电脑培训半电脑。（第二到六自然段）

　　③爸爸现在是电脑高手。（第七自然段）

　　（2）分部分指名朗读并提出生字词

　　（3）引导理解部分生字词的意思，重点讲鈥溡涤噔�潯⑩�溕贤�鈥潯⑩�溩柿镶�潯�

　　3、巩固生字词。

　　（1）出示生字词卡片，指名认读

　　（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。

　　三、作业。

　　1、读读、写写生字词。

　　2、正确、流利地朗读课文，想一想哪些句子是写爸爸好学的。

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1、指名学生上讲台读生字词卡片，读一个放一个

　　2、先猜字谜后写字：

　　二、精读训练

　　1、自由读课文，互相交流已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。

　　2、学生提出问题估计较多，教者可梳理出以下几个：