教具使用：1、 自制投影片。

　　2、 自制生字卡片

　　3、 小黑板。

　　4、　卡片。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、故事导入，提示课题：

　　1、（屏显插图）传说，嫦娥是后羿的妻子，因偷吃了长生不老，奔上了月宫，成为天上的仙女。她上天后，一直在思念着家乡。在1999年11月21日夜晚，她在太空中遇到了一艘飞船。想知道他们间发生了什么故事吗？这就是我们要学习的一篇新课文。

　　2、出示课题。读题。

　　二、初读指导。

　　1、配乐范读。

　　2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子。标出自然段序号。

　　3、检查生字词读音。

　　（卡片出示）

　　一天 一艘 飞船 在 嫦娥 问 你 来 以前 派 的

　　指名读，指点学生读准平、翘舌音，前、后鼻音，三拼音。

　　4、 文共几个自然段？

　　5、 指名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。

　　三、学习生字。

　　1、 出示：天 飞 在 你 来

　　2、 学习新笔画：横折斜钩、横钩

　　3、 自学生字。

　　看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。

　　交流。

　　4、 指导写字。

　　①教师范写，指导学生按笔顺提示描写。

　　②学生描红，教师行间巡视指导。教学过程

　　第二课时

　　一、检查复习，巩固旧知。

　　1、出示：天 飞 在 你 来

　　2、认读。

　　3、给“天”“飞”找朋友。

　　二、精读训练。

　　1、 学习第一自然段。

　　⑴指名读第一自然段。

　　⑵多媒体演示无人飞船在太空中散步的情景。

　　“太空”即很高的天空。

　　飞船在太空中看到了什么？

　　⑶嫦娥姐姐对飞船说了什么？