后　 记：

　　1：通过初步学习，再让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧！春雨到底是什么颜色的呢？培养学生观察能力。

　　2：通过让学生在反复朗读感悟中，感受春雨本身是无色的，透明的，但能给大家带来五彩缤粉的世界，并能感受春天的美景。

　　3：通过有感情朗读全文，并用明亮的眼睛去观察春雨，结合正在下春雨的情景亲身体会到春雨到底是什么颜色的，激发学生的想像力。

　　第　二　课　时

　　一、复习导入

　　1、 认读生字

　　2、 介绍自己最得意的记字方法

　　3、 猜字谜

　　皇帝要穿新衣，骗子搬来织布机，可缺了一样东西？（线）

　　林子里有水。（淋）

　　雨点落在西瓜上。（洒）

　　4、 找出同偏旁的字

　　三点水　草字头　 单人旁　　绞丝旁

　　5、 认读词语

　　6、 口头组词：滴 欢 题

　　7、 完成书上读读说说

　　二、朗读课文，分角色表演

　　1、 组内表演，要求把春雨落下来的动作也能做出来。

　　2、 男女同学和老师一起表演。

　　三、表演唱《小雨沙沙》

　　四、总结全文，了解春雨给大地带来的变化。

　　1、 春雨让大地变得五彩缤纷，桃红柳绿，万紫千红，红花绿叶。

　　2、 春雨让大地变得生机勃勃，动物出来玩耍了，植物发芽了，到处充满生机和活力。

　　五、指导书写：你 们 花 草

　　七、 扩展活动

　　1、看春雨到底是什么颜色的？

　　2、画春雨的色彩。

　　3、 补充朗读《春雨》

　　详细内容见教师教学用书第12页。

　　小　结：学习课文知道春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，你们喜爱春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节吗？课后去观察，好吗？

　　板书设计：

　　4、春雨的色彩

　　绿　　　　　　 五彩缤纷

　　红　　　　　　 五颜六色

　　黄　　　　　　 万紫千红

　　五光十色

　　后　记：

　　1：通过课文的学习能让学生感受春雨让大地变得五彩缤纷，桃红柳绿，万紫千红，红花绿叶。 春雨让大地变得生机勃勃，动物出来玩耍了，植物发芽了，到处充满生机和活力。

　　2：通过这节课的学习，使学生 了解了春天的特点，小学生更是可爱，充满了欢声笑语。但是缺少观察能力。今后注意指导。