《揠苗助长》教学实录(2)
师:自己再读读这一段,读到哪儿你又好像看到了什么,听到了什么? (学生想象)
师:农夫的样子都被我们看到了,他对禾苗说的话也被我们听到了!下面看老师写“十分焦急”的“焦”,看下面的四点就是”火”演变成四点
师:这把火在哪儿烧呢?
生:在这个农夫的心里。
师:对呀,他急得呀,心里火急火燎的。还像什么?
师:咱们祖国的汉字多么形象,能让我们产生许多联想呢。在书上描红写一个“焦”字。注意写好这四点。
师:我们再来读这一段,看谁能把他焦急的样儿读出来。谁来读?(一生朗读。)
师:“可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。” 这一句读得还不够。禾苗是真的一点也没有长高吗?
生:不是的,禾苗在长,但是天天去看,是看不见它在长的。
师:为什么他总觉得禾苗一点儿也没有长高呢?再读读。(该学生再读。)
五、感悟
师:农夫是这么的操之过急,觉得禾苗是一点儿也没长大。于是他开始想办法了。他想啊想啊,好不容易想出了一个办法,是什么?
生:拔苗!
师:他是怎么拔的,(看图,让学生想象农夫当时是如何拔的)同桌议一议
生:他是把禾苗一棵一棵往上拔的。我觉得他很傻的,禾苗应该在土里自己长大的呀。
师:你说得很有道理。
生:我觉得他的做法是不对的,你想让禾苗长大,只有认真去种呀,比如给它施施肥啦,浇浇水啦。把苗拔起来,禾苗不是吸收不到营养了吗?
师:想一想,他累成什么样了?
生:他累得骨头都散了架了。
生:他累得腰都酸了。(师:那叫腰酸背疼)
生:累得连回家的力气都没有了。(师:那叫有气无力)
师:再来看这个“疲”字,是不是很容易记住了?(老师范写“疲”字。用彩笔标出“病字头”)
生:哦,对的,他累得好像病了一场,一点力气也没有啦。
师:(紧挨着“疲”字范写“勃”字,并用彩笔标出“勃”字右半部分的“力”)刚才农夫还是筋疲力尽的,现在哪来那么大的力气呢?
生:他一想到禾苗长高了,就特别高兴。
生:他以为禾苗长大了,力气又来了。
师:书中有一个词表达他当时的心情
师:那好,让我们把他兴致勃勃说的话读出来,他说话时一定还在用手比划着。大家可以做做手势,再兴致勃勃地说——