《“黑板”跑了》教学设计二(2)
(3)怎样读好这句话?
(4)相机圈出:法国 著名 物理学家
搞科学研究 非常专心
课文就举了一件事,来说明安培搞科学研究非常专心。什么事?
讨论;
对,安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以,课题黑板跑了,其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板,而是马车车厢的后壁。可想而知,安培搞科学研究非常专心。
课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。
2 学习二--五段
分小组讨论,找出句子读一读。(在课文的第二--五段中)
全班交流讨论,并随机指导朗读。
安培这样专心,用课文中的一个成语来说,叫---------聚精会神
陆老师还送给大家一个成语:全神贯注
三、总结课文
1 有感情地齐读课文
2 学习了课文,你想说些什么?
第三课时
教学要求:
学习生字:备粉移精;练习讲故事;完成练习。
教学过程:
一、指导讲故事
1 齐读
2 出示题纲:
介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心,怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。
3 同桌互讲
4 指名讲(评议)
二、补充练习
1、做口算时题时,我们常常需要()。[心算计算演算]
2、爱迪生是世界上()的科学家。[著名独一无二]
3、上课时,我们应该()听老师讲课。[仔细专心]
4、我下定()把字练好。[小心决心]
三、学生书写生字:备粉移精