教学要求：

　　1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。

　　2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。

　　3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。

　　教学重点：

　　学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。

　　学会默读课文（动嘴，不动声）。

　　教学难点：

　　课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；

　　通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。

　　教学准备：　生字卡、有关安培的资料。

　　教学时间：　三课时

　　第一课时

　　教学要求：

　　初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞考始计。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1 板书：14 “黑板”跑了

　　学生齐读课题

　　2 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。

　　二、初读课文，初步读懂课文

　　1 自读

　　要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。

　　2 检查

　　安培　物理学家　搞科学研究　聚精会神

　　思考　计算　演算　竖着　粉笔

　　移动　掏出　开始　结果　车厢

　　热闹　准备　继续　车辆　只顾

　　指名读、开火车读、齐读

　　3 学生默读课文

　　做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）

　　4 分段指名读全课文

　　5 齐读课文。思考：你读懂了什么？

　　6 讨论交流

　　三、学习生字：数搞考始计

　　1 齐读生字，分析字形。

　　2 教师范写。3学生完成《习字册》。

　　第二课时

　　教学要求：

　　围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？

　　板书：安培

　　二、讨论理解课文

　　课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。

　　1 学第一段

　　（1）学生自由读

　　（2）指名读