教学要求：

　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、 理解课文内容、感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。

　　教学重难点：

　　1、 理解诗句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的含义。

　　2、 会背诵有感情的背诵课文第3、4自然段。

　　教学过程：

　　一、　　　　 复习字词：

　　都督　 南昌　 宴会　 探望　 凝望　 余晖　　

　　飞翔　 孤鹜　 千古传诵　 读书 《滕王阁序》

　　二、　　　　 整体感知课文：

　　1、　　　　　　 上节课，我们已经初读了课文，谁能说说王勃给你留下了怎样的印象？（板书：奇才）

　　2、　　　　　　 其实全文处处都能体现出王勃是一个奇才，请大家默读课文，仔细找一找哪些地方可以看出王勃是一个奇才？（提醒学生默读的要求）

　　三、　　　　 相机精读全文：

　　1、　　　　　　 学习第一节：

　　重点体会“听说王勃很有才气，便邀请他也来参加”这句话，说明王勃的才气早已是众人皆知的事情了。（略讲）

　　2、　　　　　　 学习第二节：

　　重点体会“在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。”

　　A、　　　　　　 大家可以想象一下，在这样的一个场合，都督会请些什么样的人？

　　B、　　　　　　 这么多有才学的人为什么都不敢答应呢？这说明了什么？

　　3、　　　　　　 学习第三、四节：

　　A、　　　　　　 这两小节中哪些词可以看出王勃的才思敏捷？（文思如泉、笔走如飞、胸有成竹、拍案叫绝）

　　B、　　　　　　 同学们找得很准确。我们先来看看，王勃胸有成竹的写出了千古的传诵《滕王阁序》，其中有一句最为出名：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（出示该句）谁愿意读一读？

　　C、　　　　　　 你知道这句诗的意思么？文章有一节描述的就是这句诗的景色，谁能找出来读一读？（出示第三节）

　　D、　　　　　 你知道“落霞与孤鹜齐飞”描写的什么样的景色？

　　你能找到“秋水共长天一色”是什么意思的句子么？