《狼和小羊》教学谈
《狼和小羊》是一篇寓言故事。讲的是一只狼故意找碴儿要吃小羊。说明有些坏人做坏事总是要找借口的,好人对像狼一样凶恶的敌人讲道理是没有用的。课文抓住了狼的凶残和小羊的善良的特点,生动地进行语言、动作、神态的描写,表达了对狼的恨和对小羊的同情。
一、读全文,找思路。在通读全文的基础上,找出全文的思路是狼为了达到鈥湷孕⊙蜮澋哪康模室庹也甓钦庑┙杩谑切榧俚模砸淮斡忠淮伪恍⊙虿档埂3醵量挝模魅防堑男锥衲康模俣晾呛托⊙虻亩曰埃魅防钦业慕杩谑鞘裁矗⊙蚍床档睦碛墒鞘裁矗裁春屠钦庋幕导一锸敲环ń驳览淼摹4佣プ×丝挝牡乃悸贰
二、抓重点,明中心。本课的教学重点是了解狼是怎样找借口吃小羊的,认识狼凶残狡诈的本质,激发学生的正义感和同情心。从而激发学生对狼的憎恨和对小羊的同情。
三、练朗读,入情境。有感情地朗读是本课训练的重点。这样可以帮助学生理解课文内容,体会当时狼和小羊的态度,易使学生进入情境,理解中心。
第一次,狼鈥溈醇澬⊙颍湻浅O氤遭澬⊙颍湽室庹也甓潱奶刃缀萁苹傅佳脸鲂缀莸挠锲恍⊙蜮湷粤艘痪潱溛潞外澋厮担宜档氖焙蛴免溎潱脸鑫潞汀⑸屏肌⒂欣衩驳挠锲
第二次对话,要读出狼被识破谎言后的气急败坏和蛮不讲理的语气。小羊的回答要读出气愤受冤的语气。
第三次,狼鈥湶幌朐僬玮潱滝纷叛溃平澬⊙颍湸笊拢凑家谎潱侵沼谛紫啾下叮崂硪膊唤擦恕U獯危闪男⊙蛄祷暗挠嗟囟济挥辛恕
《“狼和小羊”教学谈》摘要:坏家伙是没法讲道理的。从而抓住了课文的思路。 二、抓重点,明中心。本课的教学重点是了解狼是怎样找借口吃小羊的,认识狼凶残狡诈的本质,激发学生的正义感和同情心。从而激发学生对狼的憎恨和对小羊的同情。 三、...
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