课时目标：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，体会槐乡孩子的乐趣。

　　教学过程：

　　一、 复习导入。

　　1、今天，我们继续学习第22课槐乡五月，来，一起美美地把课题读一下。

　　二、 学习第一自然段，感受槐乡之美。

　　1、 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。五月，洋槐开花了。同学们，你们想看看那槐花盛开的情景吗？那就让我们走进美丽的槐乡。请同学们用心地读一读课文的第一自然段，选择自己喜欢的句子多读几遍，并说说你喜欢的理由。

　　2、在这美妙的文字中，你最喜欢哪一句？

　　（一） 槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

　　（我觉得槐花很白，槐花很多很多，像下过一场雪一样。）

　　就在这样的五月，竟然有雪花飘落在大地上，到处都是白的，到处都是雪。可现在出现在你面前的不是一地的雪花，而是一大片的槐花呀！看到这一大片的槐花，你想说点什么？

　　（槐花真是太美了！）

　　（啊，真是太神奇了！）

　　（真是大自然的杰作！）

　　你想通过朗读把你的这份惊喜/喜欢表达出来吗？

　　（听出来了，你呀，恨不得在这片槐花的海洋中奔跑。）

　　（看，她的嘴角微微上扬，正在笑呢！）

　　让我们一起动情地来读一读这句话。

　　（二） 你还喜欢哪些描写槐花的句子？

　　有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

　　A、 我觉得玉雕的圆球很美。

　　玉看上去很有光泽，摸上去滑溜溜、凉丝丝的。（放槐花图片）

　　（指名读，齐读）

　　B、 我觉得那小辫儿很可爱。（放槐花图片）

　　（指名读，齐读）

　　这槐花真是婀娜多姿，让我们再次欣赏一下这多姿的槐花吧！（齐读两种形态的槐花）

　　这么美妙的文字，我们真应该永远地把它记在脑海中。试试看，你能不能将这段文字背下来。（生自由背）

　　轻轻地闭上眼睛，让这美丽的景象重现在我们的眼前，老师给你们配上音乐，好吗？

　　听了你们的背诵，老师仿佛也沉醉于这一片花海中了，沉醉于这一片香海中了。