片断一：

　　（师引导学生解读课文题目）

　　生：老师，我想给编辑叔叔、阿姨提个建议鈥斺�斺�斦飧鎏饽刻�长了，读起来有点拗口，是不是可以把鈥湵匦脞�澱飧龃嗜サ簦�

　　师：请同学们发表意见：课题中的鈥湵匦脞�澞苋サ袈�?注意联系课文内容讲出自己的理由。

　　（生自学，合作探究，师巡视，相机点拨）

　　生：课文里说：鈥溦馐保�耳边传来爸爸低沉的声音：鈥樅⒆樱�你必须把这条鱼放掉！鈥欌�澱馐前职侄蕴滥匪档幕埃�如果去掉鈥湵匦脞�潱�题目前后就不能加引号了。

　　师：说得对。但可以把爸爸说的话改成这样呀：鈥溎惆颜馓跤惴诺簦♀��

　　生：不好！鈥湵匦脞�潱�有一定得这样做的意思。去掉鈥湵匦脞�潱�命令的语气就弱了。

　　生：再有，汤姆钓到这条大鲈鱼鈥準峭砩�10点鈥斺�斺�斃朐市淼鲻杂愕氖奔浠褂辛礁鲂∈扁�潱�用上鈥湵匦脞�潱�强调了12点之前钓到鲈鱼是非放掉不可的。

　　生：汤姆爸爸说：鈥湶还苡忻挥斜鹑丝醇�，我们都应该遵守规定。鈥濃�湵匦脞�潱�是强调不管在什么情况下，都应该遵章守纪！

　　生：鈥湽娑ㄢ�澗褪氢�湻ㄢ�潱�用了鈥湵匦脞�潱�表现了汤姆爸爸在原则底线上是决不会让步的！

　　师：（笑）你大概看过电视剧《至高利益》。你刚才使用的鈥溤�则底线鈥澱飧龃视铮�是从剧中李东方书记那里学来的吗?

　　（生点头，含笑不语）

　　师：讲得真好！晚上12点之前不允许钓鲈鱼，是钓鱼人必须遵守的鈥湻ü驸�潱�的确也算得上是一条鈥溤�则底线鈥潯�

　　生：老师，还有，用上鈥湵匦脞�澱飧龃剩�能更好地表现汤姆爸爸鈥溦抖そ靥�鈥澋挠锲�！

　　师：鈥溦抖そ靥�鈥澱飧龃蚀幼置嫔细迷趺唇�?

　　生：砍断钉和铁。

　　师：表达了怎样的意思?

　　生：形容汤姆爸爸说话的时候毫不犹豫、坚决果断的语气，好像鈥溈┼遭�澮簧�，就把鈥湺も�澓外�溙�鈥澘扯狭艘谎�。

　　师：对！鈥溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀�澪颐前颜饩浠耙坏蓝烈欢痢Ｗ⒁舛脸龅统恋摹⒓峋龉�断、斩钉截铁般的语气。

　　（生齐读）

　　师：魏明同学，你还认为要去掉鈥湵匦脞�澱飧龃事�?

　　（魏明面露微笑，连连摇头）

　　评析：这一精彩片断从标题入手，因势利导，推敲鈥湵匦脞�潱�富有特色。在合作探究课文题目的基础上，教者根据学生对鈥湵匦脞�澨岢龅囊苫螅�先让学生阅读课文，再进行比较讨论，从改题角度来体味语气强弱，从遵守规定来认识鈥湵匦脞�澋那康饕庖濉４逾�溤�则底线鈥澨讣扳�溦抖そ靥�鈥潱�学生不仅把握了鈥湵匦脞�澱飧龃实淖饔茫�而且对文章主旨也有所悟解了。