教学目标：

　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，让学生从小养成能礼待人，使用礼貌习惯。

　　教学重点难点：

　　通过理解课文，让学生懂得从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。

　　主要板书计划：

　　不失色　态度彬彬有礼　　　关

　　礼　古训　君子　不失口　说话使用礼貌语言　系

　　马上吼道鈥溸荆�爷问你鈥澨秩讼印　「�

　　貌　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　和

　　下马施礼　　鈥溓胛殊�潯∪诵呐�　　谐

　　待　　　　连忙抬脚　　鈥湺圆黄疴��

　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　生

　　人　　　　优良传统　微笑着说鈥溍还叵碘�潯　』�

　　文雅和气　宽容　　　　　　　　　更

　　③　　安慰　鈥湶荒芄帜汊�潯　　　　　　∶�

　　沟通心灵　反映情操和修养　　　　好

　　作业设计、安排：

　　课内：1、组词

　　2、补完词语

　　3、造句

　　课外：抄写词语朗读课文；

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、学习生字新词。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、初步感知课文内容，理清段落。

　　一、揭示课题

　　1、板书：30、谈礼貌

　　2、学习鈥溍测�潱�指名组词

　　3、指名说说常用的礼貌用语有哪些？

　　二、初读课文

　　1、自读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准字音；

　　2、读通句子，读顺课文

　　三、检查自学情况

　　1、提醒学生注意：鈥溝印⒍堋⒀怠⒀封�澥乔氨且簦�

　　鈥溗遭�澥瞧缴嘁�

　　鈥溞ｂ�澘挝闹卸菱�渏iao鈥�

　　2、说说下列词语意思

　　古训　矛盾　咳嗽　粗暴　纠纷

　　安慰　情操　修养　文雅

　　3、指名分段读课文

　　四、再读课文，整体感知

　　1、学生默读课文，想想课文讲了一个什么道理

　　2、学生交流

　　3、齐读课文

　　五、指导写字

　　1、指导