《公仪休拒收礼物》教学思考
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一:鈥溠荨⑺怠⒍菱潱惺芄切莅杂
1、演:鼓励加上动作。
2、说:鈥満芫免澱飧龃视铮媚阆氲搅耸裁矗
3、读
二:鈥湺粒逖椋碘潱惺芄切莶皇沼
1、设置冲突:前面这么爱吃鱼,可是后来他却说一闻到鱼的腥味就要呕吐,这不是自相矛盾吗?
2、体验:要是你,你会怎么做?
3、说:你觉得他是怎样一个人?说完请学生简练地将观点写在黑板上。
4、议论:这么多观点,请你按顺序联起来说说。孩子们说不可以,因为有很多是重复的。于是学生通过读与议论来确定保留什么。这个过程中,讨论非常激烈。
5、到最后,学生剩下几个词语:三思而后行、不爱钱财。于是,我通过设问等,使得学生自己明白鈥斺斔皇遣话疲遣惶扒啤W苤且桓隽嗟娜恕
《“公仪休拒收礼物”教学思考》摘要::要是你,你会怎么做? 3、说:你觉得他是怎样一个人?说完请学生简练地将观点写在黑板上。 4、议论:这么多观点,请你按顺序联起来说说。孩子们说不可以,因为有很多是重复的。于是学生通过读与议论来确定保留什么...
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