第一课时

　　教学目标:

　　认读12个生字,会写8 个生字.

　　正确,流利地朗读课文.

　　教学重点,难点:

　　认读12个生字,会写8 个生字.

　　正确,流利地朗读课文.在朗读中初步了解课文内容.

　　教具准备:

　　卡片,课件.

　　教学过程:

　　导入

　　出示课件:阳光洒满大地.

　　师:多么美好的阳光啊,我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好,晴朗,温暖的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文.

　　板书:6,阳光

　　处读课文,感知内容

　　自由读课文.

　　画出生字.

　　了解大致内容.

　　汇报.

　　生字待教.

　　内容.

　　看到阳光,佳子来到草地上,看花开鸟飞,跳起了欢乐的舞蹈.

　　佳子看到美好的阳光,心想:要是把阳光带回去,作为礼物送给奶奶多好.

　　佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

　　到了家中,佳子打开裙子,里面什么也没有.奶奶对佳子说:好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了.

　　归纳内容.

　　佳子在草地上晒太阳,想到生病的奶奶,就用裙子包了阳光回家,回到家,阳光没有了,奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了.

　　学习生字

　　出示生字卡片.

　　学生自主学习生字.

　　注意点拨:

　　边音:累了

　　前鼻韵母:闪动,抱紧,简要

　　后鼻韵母:着zhao(着地) zhe(走着)

　　其他:佳节,呀,啊,裙子,念叨

　　去掉拼音,测读生字.

　　出示带有生字的句子测读.

　　佳子打开房门,趟过小溪,来到对面的草地上.

　　佳子跳起欢乐的舞,乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮.

　　佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

　　佳子简直要哭出声来.

　　好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了.

　　书写生字

　　出示生字.

　　组词.

　　讲识记要诀.

　　(1)"口"字部:呀,啊,咏,其中"啊"是左中右结构.

　　(2)"木"字部:楼,树.

　　其他:闪(中间一个人),动(左云右力),亮(上中下结构)

　　范写一两个字.

　　学生书空.

　　学生在"田"字格内书写.

　　评比.

　　出示好的示范.

　　出示不够好的讲评,指正.

　　正确,流利地朗读课文.