生：我非常憎恨唐僧，因为他不认识妖怪，冤枉孙悟空。

　　师：你有不同意见，是吗？

　　生：唐僧只是认不出妖怪，错怪了孙悟空。、

　　生：我同情孙悟空，他打妖怪，还被师傅责怪。

　　生：我非常憎恨白骨精，他骗了唐僧，把孙悟空赶走了。

　　师：用心险恶！

　　生：我敬佩孙悟空，不管唐僧怎么责怪，还是要打妖怪。

　　师：认为对的就坚持。

　　生：我敬佩白骨精，他两次没把孙悟空赶走，也不泄气！

　　师：可是白骨精是在干坏事，坚持下去能行吗？

　　看来同学们感受很多。

　　三、再读梳理

　　师：我们中国人很喜欢用三这个数字，事不过三、三顾茅庐……快到课文找找，有没有三的。

　　生：我找到白骨精第一次变成村姑，第二次变成老太婆，第三次变成老头。白骨精三骗唐僧！

　　[师板书：白骨精三骗]

　　生：还想到孙悟空三次打妖怪！

　　[师板书孙悟空三打]

　　生：白骨精三跑、唐僧三骂、

　　[师板书唐僧三拦]

　　师：你们能不能用箭头把他们之间的关系表示出来？

　　指名板演，并说明理由。

　　生一：唐僧三拦，孙悟空三打白骨精。

　　师：对他刚才说的有没有意见？

　　生：是孙悟空三打，唐僧才三拦的！

　　四、品读深入

　　师：说的好。按事情发展顺序说。那我们先来研究白骨精这个人物。默读课文第一自然段，是怎么描写白骨精的？

　　[课件出示第一自然段。]

　　生：白骨精诡计多端。

　　师：这个计指的是什么计？

　　生：指的是计谋

　　生：三十六计

　　师：诡计是什么计？

　　生：恶毒的、坏人的计……

　　师：到课文找找，白骨精为了吃唐僧肉，用了哪些计？

　　生：白骨精变化成人形，来骗唐僧。

　　生：白骨精三变是为了赶跑唐僧。挑拨离间！

　　师：白骨精把这个计用来对付的是好人还是坏人？它为什么要变成村姑？

　　生：是为了唐僧不起疑心。

　　生：是为了迷惑唐僧。

　　生：它是为了接近唐僧趁机吃他。

　　生：它是用了美人计。

　　生：它是用了苦肉计，变成老头，被打死。

　　师：刚才我们研究的是白骨精，它用了那么多的诡计，你觉得这对研究孙悟空有什么好处呢？