╳ ╳有没有提高——

　　有，提高了多少；没有，是什么原因——

　　怎么看待这问题，以后准备怎么做。

　　四、布置作业

　　1、仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一说，然后写下来。

　　2、建议在班队活动时召开一次演讲会，演讲内容可搜集合适的演讲稿，也可自己写、合作写。