②精读第三自然段：（出示图片、音乐）

　　1、过渡：前一天晚上，十里江堤上还是一片黑森森的树木，一夜之间变成一片银白了！！ 屏显图片 ，现在，你们已经来到江边了，我想采访一位小游客，说说你初见这雾淞时的心情怎样？（指名回答）让我们带着这种心情把文章的最后一节读一读。（自由读）

　　3、漫步在松花江畔的人们是怎么赞叹它的呢？（生回答）

　　（出示“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”）

　　看着后面的感叹号！，读出感叹号的意思。

　　理解这句话（梨花真开了吗）指名读

　　4、你读得真好，老师感受到你欣喜惊讶的感情了，同学们感受到了吗？

　　5、让我们一起去漫步松花江畔，感受一下这如诗如画的美景，齐读一下第三小节。（齐读第三节）

　　二、形成

　　过渡：吉林雾凇的景观很美（板书：景观），它们争奇斗艳，是北国风光的景中之绝，但令人民感到奇怪的是：这奇特的自然景观究竟是怎样形成的呢?（板书：形成）

　　1、 老师这有两个思考题，谁来读读？（指名读题）

　　屏显思考题

　　a、雾凇是怎样形成的？

　　b、吉林雾凇形成的过程是怎样的？

　　同桌讨论交流一下。

　　2、你们找到答案了吗，谁来说说，雾淞是怎样形成的？

　　（1）、雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。

　　A、从这句话中你能发现雾凇形成需要哪些条件？（过于饱和的水汽、遇冷）

　　（2）、吉林有“过于饱和的水汽”吗？你是从哪里看出来？

　　a、“从当年12月至……阵阵雾气。”（这些过于饱和的水汽能遇冷凝结吗？你又是从哪里看出来的？）

　　b、“每当夜幕降临……树木被雾气淹没了。”

　　两个前提条件都符合了，就可以形成雾淞，而且他们形成的过程也是非常美的。

　　3、老师请同学闭上眼睛，边听老师读边想，你仿佛看到了什么？

　　（出示“每当……灯光、树影模糊了……镀上了白银。”）

　　你看到了吗？

　　屏显图片雾越来越浓，蒸腾的雾气受冷后凝成的冰晶把松针、柳枝裹了一层又一层。但是这个速度是很——慢的

　　（2）你是从哪些词感受到它的慢的？（指名回答）