◇冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

　　②把两句话联系起来，你心里有一种什么感觉，体会到什么？

　　◇童年的傻事多么美好。

　　◇“我”的心中充满了留恋。

　　……

　　③有感情地朗读这两个句子。

　　（3）童年很快就过去了，过去就不会回来了。

　　①找出有关的句子。

　　◇夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

　　◇我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆驼声。童年又重领于我的心头。

　　②细细地品读这些句子，从中你读出了作者怎样的心情？

　　◇淡淡的忧伤

　　◇暖暖的心情

　　◇失落和怀念

　　……

　　③带着自己感悟有感情地朗读。

　　二、吟诵课文，回味童年

　　1.轻声吟诵课文，体会作者对童年的感情。

　　2.选择喜欢的段落背诵。

　　三、拓展延伸，珍惜童年

　　1.写一段自己的童年中最有情趣的事情。

　　3.推荐阅读《城南旧事》。

　　（杭州市余杭区实验小学 洪春幸　 杭州市滨江区长河小学 冯琛莉）