Unit 5 My New Room(五上)(3)

　　(2) 教师拿出mirror的卡片贴在黑板上的房间里并向学生介绍

　　说：In my room there is a mirror.让学生跟说。教师依次学习closet, air-conditioner，然后在窗户两边画上蓝色的窗帘并介绍说：There are blue curtains. 让学生跟说。

　　(3) 做翻卡活动。

　　(4) 打开课本59页，听录音，跟读。

　　(5) 做替换练习。

　　巩固延伸：

　　做“Talk and draw”活动；做配套练习

　　第三课时

　　教学目标与要求：

　　１、 能够听、说、读、写句子：There are two bedrooms, a kitchen, a

　　bathroom and living room. There is a mirror, a bed and a big closet.

　　２、 了解字母组合ir, ur, th的拼读规律并熟练读出例词。

　　教学重、难点：

　　重点：熟练掌握There be句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写

　　难点：帮助学生区分使用There is 和There are的表达法。

　　课前准备：

　　词卡

　　教学过程：

　　１、 热身

　　播放歌曲“My Small Bedroom”，学生跟唱。

　　２、 预习

　　做“炸弹游戏”。复习四会单词。

　　３、 新授

　　Read and write

　　（１） 教师在黑板上简单画一个房间，然后将两张end table的词卡

　　贴在房间里，介绍说：There are two end tables.让学生跟说，然后换其他相同的两张卡片做替换练习。

　　（２） 做“听一听，贴一贴”活动。

　　（３） 教师指黑板上的房子问学生：What’s it like?学生用There

　　is/are句子来描述，如：There are two big bedrooms.

　　（４） 教师课前在一边画一座公寓楼，向学生介绍说：This is a flat.

　　让学生装跟说flat一词。

　　（５） 看Read and write 图片，带领学生阅读。

　　（６） T：Look! This is a rabbit. He has a new flat. What’s it like?

　　What’s in it? Listen.

　　（７） 放录音，学生看课本听录音。

　　（８） 学生就不懂的地方提问，教师解答。

　　（９） 指导学生完成“Finish the sentences”。