幼儿音乐综合艺术教学的实践探讨(7)

　　自制乐器是另外一种将科学与音乐相结合的范例。将小石子、沙粒放到一次性纸杯里，封上口，就是自制的沙锤了。将绿豆和黄豆装到易拉罐里也可做成另一种沙锤。教师还可以和孩子们一起制作“编钟”，放上一排玻璃杯，和幼儿一起探究和实验，看每个杯子里要加多少水才可以敲出从低到高的声音？让幼儿自己去想一想，我们身边还有什么东西可以用来制作乐器，孩子们想象丰富都争先恐后的说自己的想法。

　　在探索中，我们发现，只要我们用不同的眼光来看待音乐艺术，就会发现音乐艺术无处不在，只要我们学会反思并融会贯通，就会发现音乐综合课程设计的灵光随时闪现。发现了科学的真理，找到了路标。我们开展课改，就是为了进一步推动幼儿教育事业，让幼儿更好的成长。回望我们成长路程，看看脚下串串足迹，我们展望未来，心里充满信心，我们愿在这片肥美的土地上不断耕耘播种，去收获去迎接幼教史上又一个灿烂的明天。