主题一：开心宝宝（二周）[小班上册](2)

　　1、向幼儿介绍“李小多”、“张小弟”。

　　2、在班上请出八位幼儿到上面来，排成一行，“张小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。

　　3、提问：分到最后，剩下两个怎么样的苹果？（一个大，一个小）“李小多”是怎样分的？（大的分给谁？小的留给谁？）

　　二、教师示范念儿歌两遍。

　　三、幼儿学习儿歌。

　　1、幼儿跟念两遍，模仿正确发音：剩、捧、张、自己。

　　2、请幼儿分男女两组，再练习两遍。

　　3、请几个幼儿到上面来念。

　　四、老师小结。

　　李小多是一个懂事的孩子，他把大苹果分给别人，小的留给自己，大家都很喜欢他，还把他的事编成了一首歌。

　　五、教师唱《李小多分果果》的歌结束。

　　语言活动四：故事“粉红鸭”

　　活动目标：

　　1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主题。

　　2、逐步克服怕羞心理，乐意和同伴一起玩。

　　3、学习正确发音：怕羞、陌生人。

　　活动准备：

　　教学挂图一幅。粉红鸭、小花猫、小兔子、小乌龟、蛇等磁性教具。

　　活动过程；

　　一、教师讲述故事一遍。

　　嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭？（帮助幼儿理解和学习正确发音：怕羞、陌生人。）

　　二、教师演示教具，边讲述故事边插问。

　　1、粉红鸭在树林里玩，小花猫来了，粉红鸭怎么说

　　？

　　2、粉红鸭逃到草丛里，小兔子来了，粉红鸭怎么说？

　　3、粉红鸭躲到水塘边，小乌龟来了，粉红鸭怎么说？

　　4、小乌龟怎么了？（小乌龟吓了一跳；小乌龟转过头跑掉了；小乌龟生气了……）

　　5、粉红鸭这样好不好？为什么？（引导幼儿懂得：粉红鸭怕羞，小伙伴不愿和他做朋友，一个人玩没意思。）

　　6、一条蛇向粉红鸭游来，粉红鸭想叫小伙伴帮忙，但是，她太怕羞了，不敢叫。如果粉红鸭不请小伙伴帮忙，会怎么样？

　　7、小伙伴帮助了粉红鸭，粉红鸭怎么说？

　　8、大家怎么说？

　　三、教师小结。

　　粉红鸭不怕羞了，小伙伴都喜欢和她一起玩了，她有了很多的朋友。

　　四、让幼儿说说：你怕羞吗？有那些小朋友和你一起玩？

　　音乐活动一：开火车

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐旋律，学习走小碎步。

　　2、乐意参加音乐活动，并愿意和同伴共同游戏。

　　活动准备：

　　1、“火车头”头饰数个。

　　2、邀请几名大哥哥大姐姐来表演。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿边欣赏大班幼儿表演“开火车”，边拍手感受乐曲的旋律、节奏。

　　1、小朋友刚刚来到新幼儿园，就有很多大哥哥大姐姐“开火车”来看我们。（大班幼儿“开火车”入教室）

　　2、请我们小朋友来学“开火车”，学会后老师带你们去看大哥哥大姐姐，再跟他们一起玩。

　　二、老师和幼儿一起随音乐走小碎步，模仿“开火车”动作，鼓励幼儿发出“咔嚓”声，“呜呜”声，以增加活动的趣味性。

　　三、帮助每组幼儿搭肩形成火车，给每组第一位幼儿戴上火车头头饰。引导幼儿跟随音乐节奏“开火车”，提醒幼儿不要分离，也不要与其他“火车”相碰撞。

　　四、带领幼儿开着“火车”去参观临近的班级。

　　活动建议：

　　1、多请幼儿轮流戴着头饰扮火车头。

　　2、此次活动可在平时多次进行，可以增加难度让孩子搭成“山洞”、“小巷”，

　　并增添火车钻山洞，钻小巷等游戏情节，激发幼儿游戏兴趣，感受集体游戏的快乐。

　　音乐活动二：铃儿响叮当

　　活动目标：

　　1、感受音乐活动的乐趣。

　　2、练习小碎步，学习简单的手腕动作。

　　活动准备：

　　系有小铃铛手镯数个，自选乐曲的录音磁带。

　　活动过程：

　　一、放音乐，带领幼儿走小碎步进入场地，注意动作的协调性，重点指导脚的步法：要求前脚掌着地，脚跟离地。