（４）识字写字教学是语文教学的重点。本课的识字写字教学分三个环节：①初读课文，读准字音。②精读课文，理解字义。③在第二课时进一步指导学生正确读写，对于重点字还要示范书写，并引导学生利用汉字的构字规律等多种方法识记生字。

　　３．回归生活，活化教材。

　　课后让孩子收集有关秋天的资料，目的就是由课内到课外的延伸，更好地利用生活中的语文教学资源。

　　第二课时中将要和学生共同活动的内容：（１）引导孩子将自己喜欢的语句进一步读一读、背一背，并练习表达；进一步对生字新词进行读写指导。（２）进行拓展学习。帮助孩子整理他们收集的有关秋天的资料，并引导汇报交流，鼓励学生对有价值的内容进行积累。

　　总之：科学化与艺术化相融合的语文教学，注重的是教师和学生能将文本心灵化，能将教学过程动态化，能使课堂情景和谐化。