不要误解“不让孩子输在起跑线上”

　　念唐诗、识汉字、学外语、学数学等等。对此，也引发了众多家长们的困惑：那么小的孩子背了数十首的唐诗，能理解、能记住吗？强化训练加减运算就能赢在起跑线上？家长到底该怎样选择孩子的教育内容和采取怎样的教育方法呢？近年来，为了让孩子能赢在起跑线上，不少家长急于让孩子接受早期教育。对此，笔者采访了华东师大学前教育与特殊教育学院教师王顺妹。

　　家长学堂

　　早期阅读从零岁开始

　　王老师认为，早期阅读不仅有助于儿童的语言发展，还能有效开发儿童的智力，培养儿童良好的倾听与阅读的习惯。家长应为孩子创设良好的阅读环境。每天爸爸妈妈阅读儿童故事给孩子听。虽然，孩子还不会作出反应，但这一活动对亲子关系的建立和孩子的发展是有益的。随着孩子渐渐长大，家长可以和孩子一起边看绘本便阅读，或让孩子自己看书阅读，即看看画面上画的是什么？ ，怎么样的？等等。孩子通过阅读，逐渐产生对文字的好奇与学习认识文字的兴趣，坚持阅读的孩子，他们不经意间就能认识大量的文字。这为入小学学习语文等课程奠定了良好的基础。

　　另外，家长可以在家里放故事或者英语磁带，不一定非要强迫孩子认真的听，孩子可以同时在一边玩自己的，主要是对孩子的一个语言刺激。

　　家长误区

　　不要误解鈥湶蝗煤⒆邮湓谄鹋芟呱镶��

　　每个家长生怕因为自己的一时疏忽而使孩子输在了起跑线上，所以从小就给孩子报各种各样的培训班。一些早教课程确实对孩子发展比较有利，但有些课堂式的教授方式并不能使孩子受益，家长的鈥溓恐菩形�鈥澓苡锌赡苈佣崃撕⒆幼陨淼姆⒄埂Ｒ蛭�孩子的学习方式，是通过大量的实践操作获得的。

　　不要认为孩子背诗越多，就越聪明

　　许多家长往往从小就机械地让孩子背大量的唐诗，识别大量的数字，以为孩子背的唐诗越多，认识的数字越多，说明孩子获得的知识越多。实际上，孩子的记忆只是暂时记忆，对数字和唐诗的含义并不理解，等稍微长大以后很快就会忘记。学前儿童知识的获得不是依靠传授与教导，而是通过亲身体验与探索，若不经过孩子体验的死记硬背，孩子只能是短暂的记忆。

　　早教须知

　　学前教育并等同于知识灌输

　　事实上，很多家长对于孩子学前教育的理解仅仅局限在知识的教育上。学前儿童早期，获得的知识是通过与他人、与物体直接接触和互动获得的。成人传授知识往往是无效的。由于不同年龄阶段的儿童，学习能力、学习方式等有所不同。家长在对孩子实施早期教育前必须首先加以了解，以避免盲目施教而造成鈥溣行脑曰ɑú豢�鈥澫窒蟆Ｑ�前儿童认知能力发展经历从具体的动作水平到抽象水平过渡的特点。