小学班级管理中如何培养创造性
所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。如何在班级管理中培养学生创造性个性品质呢?
班级管理是班主任按照一定的原则和要求,采取适当的方法,为实现班集体共同目标,不断进行调整和协调的综合性活动;是对学生的思想、品德、学习、劳动、课外活动等各项工作的管理教育的活动。在班级管理中培养学生创造性个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用,构建起班集体的激励机制,弘扬学生的主体精神,促进学生持续性发展。其主要做法如下:
一、 以学生为本,培养独立自主的精神
没有人的独立性和自主性就没有个性。教育家陶行知说:鈥溩詈玫慕逃墙萄约鹤鲎约旱南壬b澊车陌嗉豆芾碇芯3鱿旨準骡澆患溔蒜潱遭準骡澪荆墙淌η恐乒芾淼谋撞 U庵职嗉豆芾硎侨醚佑阝準骡潱秤τ阝溁疃潱炎灾骱陀谢盍Φ娜耍┗粹満帕钼澬卸囊恢止ぞ摺b溙澓外溗炒逾澇晌诎嗉豆芾碇械幕咀纯觯淖灾餍院痛丛煨允俏薹ǔ浞直硐值模母鲂蕴氐闶呛苣严韵值模嘌丛煨缘母鲂云分室簿统闪丝栈啊R嘌丛煨愿鲂云分示捅匦爰岢忠匀宋荆睦鞫斡氚嗉豆芾恚嬲晌嗉豆芾淼闹魅恕V谒苤狈Χ懒⒆灾骶竦娜耸遣豢赡芫哂写丛煨愿鲂云分实模虼嗽诎嗉豆芾碇泄丶桥嘌亩懒⒆灾骶瘛H缈С酰易橹贫┌喙妫棵峭Ф疾斡耄岢鲎约旱慕ㄒ椋ü兄贫┏觯衡溄淌υ谟氩辉谝桓鲅嘀魅慰斡肟稳慰我桓鲅澱饬教醢喙妗;乖诎嘀魅蔚闹傅枷拢裳刹看烊嗤е贫┖吐涫蛋嗉豆ぷ骷苹⒂裳笆毖槭占苹耐瓿汕榭觯险嫣钚锤飨罟ぷ骷苹瓿汕榭黾锹急怼;褂形野醋橐笏锹至鞑贾冒灞ǎ吭乱黄凇0婷姘才牛帐醪逋季赏ё约荷杓疲谌菪问骄霾荒芾淄岷习嗄谑导是榭龊脱V卮蠡疃斜嗯拧4影喙娴哪谌荩ぷ骷苹涫导锹急砗湍谌莘岣弧⑿问蕉嘌陌灞ǹ梢钥闯鐾蔷哂械亩懒⒆灾鞯木瘛
二、 实施民主管理,培养学生高度的责任感
班集体是师生共同组成的集体,只有师生共同努力才能把班集体管理好,这就需要班主任实施民主管理。民主管理的关键是使班集体成员形成主人翁具有责任感,形成积极性和创造性。要避免学生感到受制于人,产生被人鈥湽茆澋南馐丁SΡ苊獍嘀魅伟齑妫蓝献ㄐ校率露汲澜窍返木置妗U庵执车墓芾砘崾寡磺刑诎嘀魅危湓鹑胃斜鼗嵩獾姐穑枚弥丛煨愿鲂云分什唤霾荒苄纬桑够崾寡梢恢峙浴T诎嗉豆芾碇校嘀魅斡胙Ω媚勘暌恢拢卸恢拢纬闪礁龌浴Q闹魅宋淘鹑我馐恫皇前嘀魅吴湼桠澋模窃谥鞫斡氚嗉豆芾淼幕疃行纬傻摹H缭谧榻ò辔被崾保也皇前创车娜蚊疲遣扇【貉≈啤J紫雀橇教焓奔渥急福胂胱约壕貉∈裁粗拔瘢贫┲拔裨鹑渭苹椋急溉种拥木貉⊙萁病H缓罄弥芑岬氖奔淝氩渭泳貉〉耐林拔裨鹑渭苹榧熬貉⊙萁玻卮鹜翘岢龅挠泄匚侍猓詈蠼形藜敲镀保〕霭喔刹俊Mü庖换疃雇窍硎艿搅嗣裰魅ɡ才嘌酥魅宋淘鹑胃小T诎嗌衔颐腔股枇⒘诵矶喔谖唬湶撇∥朗库潯⑩溚际楣芾碓扁潯⑩満诎迩褰嘣扁濃︹κ姑课煌Ф园嗌系母飨罨疃透鞲谖蝗ǜ涸稹J敌懈谖辉鹑沃坪螅械郊逍枰牵怯形遄龉毕椎木咛迦挝瘢唤鲈銮苛瞬斡胍馐逗投约宓脑鹑胃校才嘌怂嵌懒⒐ぷ鞯哪芰痛丛煨愿鲂云分省J导っ鳎诎嗉豆芾砉讨醒牟斡朐蕉啵堑脑鹑胃芯驮角浚晕夜芾砟芰突岷芸焯岣撸嗉兜拿婷惨不嵩胶谩
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