Unit 2 Where Is the Science Museum?第三课时(2)

　　3.教师通过教学资源把Let’s read 部分播放给学生看，让学生看后能回答下列问题：

　　What is Mike going to do? What is he going to buy?

　　Where is he going? Where is the shoe store?

　　Which bus can he take? Is the hospital on the right or left side of the road?

　　4.教师再次播放本部分资源，让学生跟读，之后老师和学生一起找出以上问题的答案。

　　5.教师让学生同桌两人一组进行表演，对表现好的同学要给予肯定。

　　Step 3. Practice

　　教师认为学生基本掌握了对话部分的内容之后，通过教学资源让学生进行巩固练习

　　Step 4.Good to know

　　1.教师为学生播放“Good to know”部分的教学资源，让学生知道如何使用地图以及要注意的四个标识：1. The title 2.North pointer 3.Symbols 4.Scale

　　2.教师出示当地的地区图，请学生找出一些地名并判断距离的远近。

　　Step 5.Summary

　　教师和学生一起总结本课时的教学重点。

　　Step 6.Homework

　　熟练掌握本课时所学的对话内容。

　　【教学目标】

　　1.能够理解并会朗读Let’s talk 部分的对话，并能在实际情景中灵活运用，力求做到语音准确，语调自然。

　　2.能够使学生简单了解中、西方地图不同的标识。

　　【教学重点】

　　1.能够听、说、认读Let’s read部分的对话。

　　2.能够理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言，如：What are you going to do after school? Get off at the cinema .Then walk straight for there minutes.