第三课时

　　教学过程：

　　一、学习课文中的生字

　　1、出示生字：威派爪吓寻抗狐胆借假兽

　　2、找找这些字的字型结构：

　　左右结构：派吓抗狐胆借假

　　上下结构：寻兽

　　半包围结构：威

　　独体字：爪

　　3、同桌自己讨论说说如何记忆这些字。

　　4、进行书写指导

　　“派”和“旅”的右边的区别

　　“狐”和“爪”的区别

　　5、学生进行区别、临摹。

　　二、口头作业

　　1、（　　）头摆（　　）　　东（　　）（　　）望

　　（　　）气（　　）现　　狐（　　）虎（　　）

　　2、比比组词

　　派（　　）　爪（　　）　胆（　　）

　　旅（　　）　瓜（　　）　但（　　）

　　教学要求：

　　1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。

　　2 认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。

　　3 指导书写生字。

　　教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。

　　教学难点：理解“狐假虎威”的意思是难点。

　　教学方法：故事法，讲解法，练习法。