三．学习第三自然段

　　1．指名说边说边出示课件

　　让我们一起再来欣赏一下海底动物的活动特点。（齐读）

　　2．学完这一自然段，同学们有没有发现这段文字在结构上有没有什么特点？

　　（总--分）

　　四．学习第四自然段

　　1．那么，海底除了有动物，还有什么？（板书：植物）

　　2．请同学们用总分的方法自学第四自然段。可以分小组讨论。

　　学生交流

　　3．指名说

　　师板书：色彩多种多样

　　形态各不相同

　　五．学习第五自然段

　　1．海底的植物有的漂浮在水中，有的长在水底的泥土里，它们有的长在水底高高的山峰上，有的长在窄窄的峡谷里，那些地方除了有植物，还藏着什么？（板书：矿物）

　　2．那么有哪些矿物？（指名说）这些矿物都对人们的生产有着很大的作用。

　　六．拓宽延伸

　　1．学到这里，你们大概了解海底了吗？那么你们觉得海底是怎样一个世界？（指名说）

　　2．那么能用一句话概括吗？

　　3．这么迷人的海底想看看吗？（出示课件）

　　4．海底真是个迷人的的世界，小朋友们，想把它深深的记在脑子里吗？（想）可以用上自己的妙手神笔画下来，或者用上刚才学过的一些方法把用自己的语言把它写下来。同学们可以下课实践一下。

　　5．昨天老师让大家找了些有关海底的资料，下面就请大家一起来分享劳动果实。

　　（指名说）

　　6．其实，人类对海底还没有完全认识，就等着你们去挖掘，去探索，去研究，去发现了，老师等着你们的好消息。

　　七．板书：声音

活动特点

植物色彩多种多样

形态各不相同

矿产