鄂教：《语文乐园六》教学设计

第一课时

　　教学目标：

　　1、接触会意字，体会汉字造字的奇妙。

　　2、认识一字多词现象，通过扩词活动拓展思维，并积累语言。

　　3、学习“有……有……还有……”这一句式。

　　教学过程：

　　一、引言导入

　　同学们，今天呀，文文和乐乐他们又逛到语文乐园里去了，他们又见到了什么好玩的呢?咱们也去看看，也去玩玩游戏吧!

　　二、我来试试

　　1、动手屋：CAI出示“动手屋”，文文和乐乐到了“动手屋”，这儿有些什么游戏可以玩呢?

　　2、拆字游戏。

　　(1)CAI出示“艳”字。

　　乐乐：这个字我们没学过．可是我知道它是什么意思?“艳”字可以拆成“丰”和“色”，色彩丰富，鲜艳美丽。小朋友，你会这样玩拆字游戏吗?

　　(2)CAI出示“裕”。尝试拆字理解，同座互议。指名反馈。

　　小结出：有衣有谷，富裕之家。

　　(3)CAI出示“灾”“功”字。尝试拆字理解，小组讨论。

　　指名反馈。(不必要求说得很好，意思接近即可)

　　小结：室中失火，酿成火灾。努力工作，就会成功。

　　(4)拓展：乐乐：小朋友，你还知道哪些像这样的字呢?(如炎、休、林等)

　　3、游戏“花儿开”。

　　(1)CAI出示”亮”字，呈花蕊的形状。

　　(2)谁能让花儿展开花瓣呢?请用“亮”说词，说一个词，花儿展开一片花瓣。

　　(3)这儿还有三朵花没有开，谁能让花儿快快开呢？CAI出示“活”“神”“整”三宇。

　　(4)学生分为三大组，每组讨论一个字。

　　(5)小组反馈，其他组可补充。

　　(6)小结：乐乐：同学们可真聪明，帮助四朵花儿开了花，其实我们学过的许多生字都可以“开花”呢!你能再帮一个生字开花吗?(学生以小组为单位试说)

　　4、游戏“找兄弟”。

　　(1)CAI出示三个句子。

　　①圆圆的月亮上有松树，有星星，还有熊先生和松鼠自己。

　　②小松鼠在树上蹦跳。

　　③房间里有大人，有小孩，还有两只可爱的小狗。

　　(2)这三个句子中有两个是兄弟，你能找出来并说说为什么吗?

　　(3)学生观察后说一说。

　　(4)小结：这两个兄弟呀，都是含有“有……有……还有……”的句子。

　　（CAt打出词组“有……有……还有……”)你能再帮它们找一个兄弟，再说一个这样的句子吗?

　　(5)学生思考，同座互说。

　　(6)指名说，学生评。

　　(7)把自己想到的句子写下来，不会写的字可用拼音代替。教师巡视帮助。

　　三、小结

　　这节课大家收获真不少，玩了三个游戏，学会了不少知识，下节课“探索园”再见吧!

　　四、作业

　　和同学或父母玩“花儿开”游戏。

第二课时

　　教学目标：

　　1、展联想活动，丰富想像力。