教科：《语文七色光七》教学设计

　　教学准备

　　多媒体课件

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学流程

　　（一）创设情境，引入新课

　　1．图片导入：激发兴趣

　　同学们，老师先请大家看一段画面。你们知道这是什么时候的场景吗？（生说）对，这就是2001年7月13日申奥代表团得知2008年奥运会将在北京举办的一刹那、众人欢呼的情景。作为炎黄子孙的我们，为祖国能举办这样的盛会而骄傲自豪。

　　（二）自主探究，积累运用

　　1．以出示福娃图片激发兴趣，辨别形近字

　　（1）学法指导，说说自己区别形近字的方法

　　（2）学生在书上填写。

　　2．开心一笑

　　（1）学生自主读儿歌

　　（2）欣赏动画

　　（3）实践体验

　　（4）谈感受，背儿歌

　　3．日积月累（积累名言警句）

　　（1）学生自主识记

　　（2）补充练习

　　（三）总结全文

　　学生谈出感受，自主总结。

　　教材分析

　　《语文七色光》是教科版语文二年级下册第七单元的内容。本单元是以“团结合作”这一主题设计的，《语文七色光》包含四项语文实践活动：基础知识、日积月累、知识窗、开心一笑。它对本单元的知识进行了归纳，为学生运用语言奠定了良好的基础，提高了学生语文综合素养。

　　教学目标

　　1．引导学生学会观察字形，区别形近字。

　　2．熟记有关“合作”的俗语和诗句，树立“合作”的意识，激发学生积累语言的兴趣。

　　3．通过讨论，使学生明确合作的重要意义，培养学生的团队精神。

　　教学重、难点

　　（1）积累有关“合作”的俗语、诗句、谚语等。

　　（2）通过讨论，使学生感悟到合作使人快乐，合作促人成功。明白当你和别人的意见不一致时，应该怎样做。