语文A版:《语文乐园七》教学设计(2)

　　（四）学生读课文（互读、指名读、齐读、自读）。

　　（五）总结。

　　师：这篇由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，全世界儿童共同努力，世界就一定会和平。

　　三、布置作业。

　　1、把“词语超市”和“名诗名句”中的词语和诗句抄两遍。

　　2、背诵写雪的诗句。

　　板书设计：

　　儿童和平条约

　　没有战争、破坏、仇恨

　　共享大自然的恩惠

　　共创美好的生活

第二课时

　　教学目标：

　　1、用钢笔书写“迁、述、警、蓄、依、傲”等字。

　　2、用毛笔书写“横画贯穿字的中部”、“竖或撇穿过横画中间”的字。

　　教学过程：

　　一、写字板

　　（一）学习新课。

　　1、教师出示“迁”、“述”。

　　（1）指名说说这两个字的结构。（半包围）

　　（2）教师示范写，学生观察，跟着书空。（先里面，后写外面）

　　（3）学生联系写字，教师巡视辅导。

　　2、教师出示“警”、“蓄”。

　　（1）教师知道“警”和“蓄”都是上下结构的字，一个是上紧下松，一个是上松下紧，大家要注意各笔画的收缩和舒展。

　　（2）指名说说这两个字的书写要点，集体反馈。

　　（3）学生练习书写，教师巡视辅导。

　　3、教师出示“依”、“傲”。

　　（1）指名说不同。（都是左右结构，但“傲”后边的笔画明显多于“依”。）

　　（2）引导观察它们在田字格中的位置。（“依”的“衣”大约占三分之二，而“傲”的“敖”则约占四分之三。）

　　（3）教师示范，学生跟着写一写。

　　（二）学生练习。

　　1、学生描红、临写。

　　2、请学生上黑板写。

　　（三）根据学生练习情况总结。

　　二、写毛笔字。

　　（一）复习“字中相对的左撇右捺”、“字中有短框”和“字中撇捺相交”的字的要点。

　　（字中相对的左撇右捺，撇和捺的斜度要相等；撇捺相交，交点在正中；字中有短框，短框上宽下窄，左右竖斜度相等。）

　　（二）学写“横画贯穿字的中部”的字。

　　（出示课件“舟”。）

　　1、教师说明：“舟”，横画贯穿字的中部，横画上下的两部分长度相等。

　　2、教师结合课件边说明边范写。

　　3、学生练习临帖。

　　（三）学习写“竖或撇穿过横画中间”的字。

　　（出示课件“平”和“大”。）

　　1、教师说明：“平”字中竖穿过横画中间，“大”字撇穿过横画中间，两个字的横画上边的部分短些，下边的部分长些。

　　2、教师结合课件边说明边范写。

　　3、学生练习临帖。

　　三、展示写得好的作品，上台交流体会。

　　四、布置作业。

　　1、用毛笔练习写“太”、“丹”。

　　2、评价自己写的字。

第三课时

　　教学目标：

　　以“关注世界儿童”为主题，召开一个主题班会。学生积极参与，形式生动活泼，关注世界儿童，抒发真情实感。