语文A版:《语文乐园七》教学设计(3)
教学过程：
一、宣布班会开始。
师：下面掌声有请我们班的班长来主持今天的班会。
主持人：四（3）班“关注世界儿童”主题班会现在开始。
二、谈话导入。
师：同学们，上节课我们学了《儿童和平条约》，我们认识到我们少年儿童享有的权力和义务。今天的班会，我们就来关注世界儿童的生活和命运，表达我们对他们的关心。
三、活动过程。
1、小组配乐朗诵《儿童和平条约》。
2、关注世界儿童的生活和命运（学生展示自己搜集的资料、图片）。
（1）战争中的孩子。
（2）饥饿中的孩子。
（3）失学的孩子。
（4）得病的孩子。
3、主持人：你们并不孤单，全世界的人们都在关注你们，都在想办法帮助你们。
展示人们对这些孩子帮助的资料和图片。
4、给关注的一部分小朋友说说心里话。
5、齐唱《同在蓝天下》。
四、课堂小结。
教师小结：“家事国是天下事，事事关心。”大地给予我们的，我们将保卫它；大地惩罚我们的，我们将引以为戒；人类的自我破坏，我们绝不容许。谁也不愿有那么一天，人类的脚印消失无踪。同学们，世界是大家的，我们要共同欢笑、共同游玩、共同工作、共同学习！让我们每个人都放飞正义的和平鸽！我们在一起，和平就是可能的！
五、宣布班会结束。
第四、五课时
教学目标：
给自己关注的一部分小朋友写封信，信的格式正确。
教学过程：
一、谈话导入。
师：上节课，我们开展了以“关注世界儿童”为主题班会，关注世界儿童的生活和名誉，表达了我们对他们的关心，对世界儿童有了更多的了解，今天我们就给自己关注的一部分小朋友写封信。
二、回忆信的格式。
1、回忆信的格式。
2、学生反馈信的格式要求。
信一般包括称呼、正文、祝愿词、署名、日期五个部分。
每个部分应该写在哪个地方，都有传统约定的格式：
称呼――第一行顶格；
正文――另起一行，可以分段，每段开始空两格；
祝语――另起一行，开始空两格；
署名――在右下方；
日期――在右下方，署名的下一行。
三、教师提要求。
1、给自己关注的一部分小朋友写封信，注意用正确的格式。
2、在信中表达自己对他们的问候和关心。
3、语句通顺连贯，表达真情实感。
四、学生写作文。
五、讲评作文。
六、课堂小结。
教师总结：同学们，读了你们的作文，我感受到你们热爱生命、热爱和平的真实情感。是的，我们要宣告未来的和平；我们不要战争和武器；我们要除掉疾病；我们要消灭憎恨、饥饿和无家可归；我们将共享视频、保护环境、共同学习、追求和平。
教学要求：
1、了解一字多音的现象，能正确地给多音字组词。
2、积累赞扬人类优秀品质的词语。
3、认识关联词，体会关联词的用法。
4、阅读欣赏《儿童和平条约》。
5、用钢笔鞋子，学习写“横画贯穿字的中部”、“竖或撇穿过横画中间”的字。
6、以“关注世界儿童”为主题，召开一个主题扳回或出一期板报，并根据搜集到的资料，给关注的一部分小朋友写封信。
教学重点、难点：
1、认识关联词，体会关联词的用法。
2、以“关注世界儿童”为主题，召开一个主题班会或出一期板报。
