教具准备：课件

　　课时安排：1课时

　　教学过程设计和安排：

　　一、导入新课

　　教师简要介绍珠峰，板书课题。

　　二、初读课文，感知内容

　　1、自由读课文，读准字音。

　　2、指名读自己喜欢的段落。

　　3、谈谈对课文的初步印象。

　　4、提出疑难之处。

　　三、再读感悟，探究解疑

　　1、自读感悟。

　　2、分小组讨论。

　　3、汇报交流，教师点拨。

　　（1）感悟珠峰高大险峻的美

　　（2）感悟珠峰神奇美妙的故事

　　（3）欣赏傍晚晚霞中的珠峰美

　　（4）感悟“早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变”的美。

　　4、感情朗读，加深体会。

　　四、总结。

　　1、配乐朗读课文。

　　2、谈谈学习课文后的感受。

　　五、拓展延伸

　　写一篇赞美自然景观的佳作。

　　板书设计：

　　27　*　仰望地球之巅

　　远望

　　仰望　｝巍峨壮丽

　　教学目标：

　　1、认识本课的生字新词，积累好词好句。

　　2、培养学生对语言文字的感悟能力。

　　3、理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。

　　教学重点难点：

　　欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。