打开孩子的“创新之门”
步入21世纪,随着社会的发展, 随着素质教育的深入开展,创新教育倍受关注,如何更好地发展幼儿的创新精神和实践能力呢?
《纲要》指出:游戏是学前儿童最重要和最主要的活动,而民间游戏作为游戏的一种,它不仅具有游戏的价值,还具有传递民族文化的功能。随着社会的发展,幼教改革的深入,人们在不断探索课程模式的同时,却忽略了民间游戏在培养幼儿创新中的教育价值。目前,我们最缺乏的是既能够寓创新精神和实践能力培养于其中,又适合幼儿年龄特征和不同层次需要的创新性游戏。毋庸置疑,把家乡丰富多彩的民间游戏引进幼儿的课程,贴近幼儿生活,为幼儿提供感受与体验民族文化的机会,激发幼儿创新的火花,为幼儿架起创新的桥梁。
一、在民间游戏中融进赏识教育能激发幼儿的创新灵感
赏识是指给人表扬或赞扬,以调动人的积极性。它使作用对象的生理和心理产生快感,做起事来心情愉快,干起事来有劲。美国心理学家威谱、詹姆有句名言:鈥溔诵宰钌羁痰脑蚓褪窍M鹑硕宰约杭右陨褪丁b澮虼耍褪督逃且匀诵晕。诮逃哂氡唤逃呦嗷ゼし⒂牍睦淖刺率凳┑慕逃F涓灸诤羌し⒂牍睦腥喜钜欤市硎О埽坏比凰被拱⑾秩钡悖傅季勒S辛松褪恫庞欣诮淌θパ芯浚ネ诰蜓那蹦埽挥辛松褪叮趴赡茉谟蜗分腥ゴ葱隆
首先,要善于发现幼儿身上的闪光点。在开展民间游戏活动中,教师应以赏识的眼光关注每一位幼儿,不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。允许孩子们鈥溗荡礅潯⑩溩龃礅潱淮笊浅猓祷坝锲褡挥衅舴⑿裕劝镏锥勒砦螅直;び锥淖宰鹦摹U庋锥拍艽咏淌Φ奶戎忻羧竦馗械浇淌Χ运堑娜劝胄湃危佣渎孕拧Z刀倒庋痪浠埃衡溎阋鹑司哂性跹挠诺悖憔鸵跹ピ廾浪J凳虑笫嵌皇强湔诺脑廾溃娉系亩皇切槲钡脑廾溃庋崾苟苑降男形黾右恢止娣丁b澦韵胍妹窦溆蜗范杂锥写葱陆逃诤⒆佑写葱峦娣ㄊ蹦憔鸵扪锼庋拍苷业胶玫母芯酰龊⒆优笥咽降睦鲜Γ嬲呓⒆拥男牧椤
其次,要善于分享孩子在游戏过程中的喜悦。教师在幼儿玩游戏的过程中要多关心他们,爱他们,鼓励他们,要把鈥湸蟪晒︹澔舾筛鲡溞〕晒︹潱佣欢系厝盟强吹匠晒Α8⒆犹峁┮桓鲎杂煞⒈硪饧醋约旱姆绞窖昂突疃幕帷4铀悄芴岢鐾婷窦溆蜗返牡阕雍拖敕ǹ迹呐率羌湮⑿〉模惨蠹釉奚停鸵贾毡ё派褪兜男奶:⒆釉诒妒芄奈柘拢突嵩谕嬗蜗分邢氤龈嗟陌旆ǎ突嵬黄葡肮咝运嘉氖浚嘞蛩伎迹虼耍褪队蜗饭蹋苋煤⒆釉诶钟谔剿鳌⑺伎嫉拇悍缰芯∏橄硎茏糯葱卵暗目炖帧
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