成功教育的基本模式
所谓成功教育,是转变教育观念和方法,通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到自己争取成功 。它是追求学生潜能发现和发展的教育,是追求学生自我教育,是追求全体学生多方面发展的素质教育。
成功教育的鈥湷晒︹澥牵孩俪晒Φ南孪奘谴锏揭逦窠逃幕疽螅虎诔晒σ馕蹲懦阶晕遥剿耍 ③成功的本质是不断发展,不断提高;④成功总是相对于原有基础而言,没有终极意义的,是无止境的;⑤成 功的最高境界和目的是主体获得自己争取成功的能力。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育思想的意义。
一、成功教育的基本思想及改革教育目标的含义
成功教育主张:①人人都可以成功,都可以成为成功者;②成功是多方面的,不应局限于少数方面;③在 教育过程中,把培养学生的成功心理学习内部动力机制作为教育目标。
(一)成功教育的基本思想
1.学生承认学习困难同其他学生一样,具有很大的发展潜力。他们的困难是暂时的,可以克服的,他们也 有获得成功的愿望和需要。教师应对每一个学生的成功持有热情和期望,坚信每一个学生都能成才。
2.学习困难学生形成的原因,主要是他们在学习过程中,反复失败形成了失败者心态。成功教育主张积极 为学生创造成功的机会和条件,诱导学生尝试成功,促使学生主动内化教育要求,启动和形成学生自身的学习 内部动力机制。
3.成功教育在教育、教学过程中基本特点是鈥湹推鸬恪⑿〔阶印⒍嗷疃⒖旆蠢♀潯R虼耍逃⒔萄Ч 程具有针对性、可操作性和实效性。
4.成功教育坚持对学生实施鼓励性评价。其立足点是从学生原有基础出发,发现和肯定学生的每一点进步 和成功,促使学生发现自己、发展自己,看到自己的力量,找到自己的不足,满怀信心地不断争取成功。
5.成功教育认为非智力因素既是提高教育效率的手段,也是人才培养的目标。特别重视在教育、教学过程 中培养自信心、意志力、成功动机等成功心理和自我学习、自我教育的学习内部动力机制。以此形成学生自我 增值的再生能力。
6.成功教育追求学生在原有基础上的发展、个性的全面发展和社会适应能力的提高,通过培养学生成为学 习的成功者,进而为其成为社会的成功者做好基本素质的准备。
(二)成功教育改革方法的含义。
成功教育方法的改革,是从外压式的鈥溂影嗉拥汊濃湽芡饭芙赔澋那恐平逃湮诘魇降淖晕医逃M 过帮助学生成功、学生尝试成功,提高学生的自信心,发展学生的积极性,最终形成学生自己争取成功的内部 动力机制,从而大大地提高教育和学习的效率。
相关文章: | ◇ “活动数学”课堂教学模式初探 | ◇ “学习环方法”的运用 |
◇ 当代西方著名早期教育课程模式和教育方案 | ◇ 多元化幼儿音乐教学的四种模式 |
|
|