人教版品德：二年级下三单元我们真棒(11)

　　生齐答：不可以！

　　师小结：娇宝宝有这么多缺点，在生活中给父母增添了麻烦，还失去了锻炼身体的好机会。让我们来听听小白兔传说些什么？（课件展示：可别做娇宝宝，做小雄鹰呀！）同学们，小白兔说得多好呀，我们可不能做娇宝宝，要向小雄鹰那样坚强，克服困难。娇宝宝身上有这么多的娇气，同学们帮他想一想。他怎么做，才能变为坚强的小雄鹰？

　　（生小组讨论）（放音乐）

　　生：他在遇到困难时，不能太娇气了。

　　师：我们在遇到时，也不能娇气（板书课题：我们不娇气）

　　谁能结合娇宝宝的做法去谈谈他以后应怎样做？

　　生：他可以让妈妈教自己穿衣服、穿袜子，以后自己去练习穿。

　　生：冬天起床跑步时要对自己说些鼓励的话，树立信心。

　　师小结：同学们结合娇宝宝想出了这么多好主意，只要他们做到这些，相信一定会成为坚强的小雄鹰。

　　四、 　游戏巩固

　　师：下面我们来做一个游戏，游戏的名字叫争当“智多星”。老师来介绍游戏规则，请同学们看大屏幕上的图片（68－69课本插图），仔细观察，帮他们想办法、出主意，如果你的主意可以帮助他们把事情做好，老师就发给你一个“智多星”奖章。（师出示“智多星”奖章标志）

　　生：第一幅图的小朋友不应该睡懒觉，外面虽然好冷，但也应该象“小雄鹰”那样勇于面对困难，按时起床。

　　师：你说得可真好，老师发给你一个“智多星”奖章。

　　生：小制作难做，可以请老师、同学帮忙指导，然后再自己独立完成。

　　师：你也是一个小“智多星”（发奖章）

　　……

　　师总结：今天我们的收获可真不少，通过这节课的学习，我们知道以后再遇到困难时，不能太娇气了，要想办法克服。愿每一位同学都能成为一只坚强的小雄鹰，好不好？这节课就要结束了，老师布置给大家一个任务，评选“优秀小雄鹰”的标准

　　半月形标志：能坚持跑步，不怕劳累、寒冷

　　笑脸标志：能自己穿衣服、穿袜子，扎辫子

　　心形标志：学习中遇到难题，想办法解决

　　★ 大扫除时不怕脏，不怕累

　　●其他方面克服困难，把事情坚持做下去的行为

　　星期 标志

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　星期六

　　星期日

　　备注

　　（设计：河东区郑旺中心小学 韦排防）

　　案例6

　　《让我试一试》教学实录

　　活动目标：

　　培养学生有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。

　　活动准备：

　　１、 敞口玻璃瓶

　　２、 多媒体课件

　　３、 五星级奖章若干

　　活动过程：

　　一、 激兴导入：

　　课件出示动画：机灵狗独自坐在房间床上哭泣，学生观察

　　师：机灵狗怎么了？它为什么这么伤心呢？

　　生：机灵狗的爸爸妈妈都出差了，晚上，它自己不敢睡觉，所以害怕的都哭了。