人教版品德：二年级下三单元我们真棒

　　一、教学目标

　　１、能发现、欣赏同学的优点和长处并以此激励自己不断进步。

　　２、看到和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。

　　３、有应付挑战性的勇气，能尝试具有挑战性的活动。面对学习与生活中的困难想办法解决，不气馁。

　　４、 能在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，并以适当的方式给同学带来快乐。

　　二、教材分析

　　鈥溛颐钦姘翕�澥嵌�年级上册的最后一个单元，二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开放的。由于他们的经历有限，内心世界不太复杂，做事、想问题都显得纯真、直率，这时候引导他们初步懂得善待自己，善待他人是极为重要的。教材选取富有竭尽的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发现同学的优点，学会赞美别人；正确认识自己和长处，抓住自己的长处，抓住机会发扬自己的长处；生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。本单元设计了鈥溎阏姘翕�潯⑩�溛乙舶翕�濃�溠ё鲂⌒塾モ�潯⑩�溩龈隹炖帜疋�澦母鲋魈饣疃�。鈥溎阏姘翕�澱庖恢魈饣疃�目的是让孩子去观察和寻找周围人身上优点和长处，提高认识他人的水平和能力，并能以恰当的方式表达自己的赞美之情。鈥溛乙舶翕�澱庖恢魈饣疃�目的是让孩子转换视角，积极寻找和发现自己身上的优点，从而更好地了解自己，树立自信心，为自己的成长和变化而感到高兴。鈥溠ё鲂⌒塾モ�澱庖恢魈饣疃�旨在通过一系列活动帮助他们树立吃苦耐劳、不畏困难、勇于挑战自我的精神，促进其意志品质的发展。鈥溩龈隹炖帜疋�澲荚诎镏�学生感受自己童年生活的快乐，并关心他人的喜怒哀乐，学会化解生活中的烦恼与不快，使其拥有健康的心理，真正做到鈥溣淇臁⒒�极地生活鈥潯�

　　三、教学建议

　　1．注重活动的有效性

　　在设计活动过程中，要以教科书为依托，从生活中选取活动素材，充实活动内容。教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动在活动中体验，感悟，提升自我。

　　如主题一鈥溎阏姘翕�澖滩某氏至嘶疃�，教学中教师要把握好每项活动的目标，达到应有的效果。如鈥湶虏滤�是谁鈥潱�要引导学生开展寻找，发现、展现、赞美同学优点的活动。下面依次是鈥溈淇渥约旱耐�桌鈥濃�溞〖钦哜�濃�溞⌒切切畔溻�澋幕疃�，将鈥溎阏姘翕�澱庖恢魈饣疃�引向深入，扩展到日常生活中，鼓励学生联系实际学会与人相片学会赞美别人。接下来鈥湴裱�就在我身边鈥澋幕疃�，就要引导学生用积极的眼光去发现，欣赏同学的优点，学习同学的优点，共同进步。在多个活动中，引导学生从不同的方面去经历和体验、在体验中感悟。