北师大:《抛硬币》 说课稿
各位专家、评委、房间的管理、在线的朋友们:你们辛苦了!还好过了这一站就是终点站了。我是来自山西运城基地的赵红亮。我说课的内容是
抛硬币
鈥斺斂赡苄 说课稿
--山西运城市临猗示范小学 赵红亮
一、教学内容及简析:
《抛硬币》是北师大版小学数学第三册第九单元《统计与猜测》中的内容, 教材从贴近学生生活的不确定现象鈥斺斉子脖摇⒚蚧疃胧钟汕橙肷畹某醪缴父怕实氖枷耄茄案怕手兜目肌=滩囊佳ü虏猓笛椤⑻剿鳌⒀橹さ氖Х椒ǎ寡诖罅康亩质笛槭莸幕∩咸寤崾录⑸娜范ㄐ杂氩蝗范ㄐ裕陨钪幸恍┦虑榉⑸目赡苄酝ü治觥⑴卸献龀龊侠淼木霾撸嘌搜τ檬У囊馐叮徊降难按蜃旎
二、说学情
二年级学生在学习本课之前,已经具备了一定的生活经验和统计知识,同时具备一些简单的分析和判断能力,对于游戏有强烈的兴趣,这些都为本课的学习奠定了良好的基础。但二年级学生的思维仍然以直观形象为主,要想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变,有必要借助动手操作,让学生亲自去实验,去体验知识的形成过程。
基于以上分析我确定以下
教学目标:
1、让学生经历猜想鈥斺斒笛殁斺斞橹ぃ醪教逖橛行┦录姆⑸侨范ǖ模行┦录姆⑸遣蝗范ǖ摹
2、在具体情境中能对一些简单事件发生的可能性作出判断,并能用一定、不可能、可能等词语来描述事件发生的可能性。培养初步的分析、判断、推理和数学表达能力
3、在探究中体验成功的快乐,培养主动探索的精神,和良好的合作态度。
关于能力目标,最初我只关注了学生的数学表达,忽视了表达需要分析、推理和判断作为支撑,在网友的帮助下,我才深刻的去理解教材,进一步走近学生,有了以上的教学目标确立。
教学重点:通过具体的操作活动,使学生体验到事件发生的可能性。
教学难点:理解鈥溡欢ㄢ潯⑩湶豢赡茆潯⑩溈赡茆澆⒂谜庑┐视锒约虻ナ录忻枋觥
课前准备:学生每6人一组。
教具准备:硬币、盒子若干,黄白蓝三色球,扑克牌,记录单,相关课件
三、说教学流程:
活动是认识的基础,这节课我以鈥溣蜗坊疃澮烊危捎免溙骄库斺斕逖殁澋慕萄Х绞胶外湶孪脞斺斞橹も澋难胺椒ǎ醚诨疃刑逖椤⒃谔逖橹醒啊⒃谘爸懈形颉⒃诟形蛑杏τ谩0驯窘诳畏治母龌方冢
1、创设情境,初步感知。
2、活动体验,深入探究。
3、灵活应用,内化提高。
4、评价反思,课外延伸。
第一环节:创设情境,初步感知。
关于这个环节,我最初一直对自己设计的鈥湷榍┾澓外準芳糇硬尖澯蜗非橛卸乐樱谕训慕ㄒ橄挛胰险娲α私滩闹锈溑子脖意澋恼嬲馔迹詈蠹岫ǖ难≡窳伺子脖一疃谘陆淌ε祝酪桓霾乱桓雠椎幕∩希岢鑫侍猓耗忝欠⑾至耸裁矗看佣腥胫魈猓脖衣涞厥庇锌赡苷娉弦部赡芊疵娉希饩褪遣蝗范ㄏ窒蟆
相关文章: | ◇ 三年级奥数:最多取出几分钱? | ◇ 数学:认识硬币 |
◇ 倒推转化巧拿硬币 | ◇ 小狗糖果店(中班数学) |
|
|