6.还能提出什么问题？

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　　（三）应用新知，解决问题

　　1. 动物杂技团

　　师：同学们今天的学习非常认真，表现得很好，为了表扬大家，今天老师请来了动物杂技团的小动物们来为大家表演，高兴吗？来，看看来了哪些小动物？（课件出示动物图片）

　　师：团长小松鼠来了，好可爱的小松鼠啊！可是大家看他好像遇到什么难题了？你们愿意帮助他吗？（愿意）

　　a.出示“小鸭图”：小松鼠说：“35只小鸭可以平均编成几组？”

　　学生汇报：从图上看到有35只小鸭，每5只编成一组，要用除法，35÷5=7（组）

　　b.课件出示“小猴图”，小松鼠说：“27只小猴可以平均编成几组？”

　　学生汇报：从图上看到有27只小猴，3只为一组，要用除法，27÷3=9（组）

　　c.课件出示：小松鼠说：“几只鸟有2条腿？几只青蛙有12条腿？”小朋友们，这两题你们会吗？会的话，请你在数学本子上列式解答

　　师：小朋友们，你们太棒了！小松鼠团长的问题都被你们解决了。为了谢谢你们，小松鼠团长还给大家送来了一些花，高兴吗？（课件展示“小花图”）看看，一共有多少朵花？（指名学生回答）

　　师：你真聪明！不过松鼠团长还给大家提出了两个问题，你们会解答吗？（课件展示：小松鼠说：“每6朵扎一束，可以扎成几束？每8朵为一束，可以扎成几束？）

　　学生在数学本子上列式解答，然后集体进行订正。

　　2．租车

　　师：小松鼠团长想请我们班今天表现最好的28位同学去参观动物杂技团，但是不知道怎样租车，要请同学们帮忙。能解决松鼠团长两个问题的小朋友就能得到松鼠团长的邀请。（课件出示“租车图”）我们来看下，有什么样的车，你知道“限乘客10人”和“限乘客4人”是什么意思吗？（指名学生回答）

　　师：你真聪明！好，我们现在来看看松鼠团长给我们提出的了什么问题？（课件出示：小松鼠说：“都做小轿车，需要租几辆车？”“想一想，还可以怎样租车？”）你们能解决这两个问题吗？

　　学生在数学本子上列出第一个问题的算式，第二个问题自己先认真考虑，请会的学生汇报解决方法，教师表扬表现好的学生。

　　（四）课堂小结 师：今天你们快乐吗？在参观了淘气和笑笑学校的运动会看了小松鼠的动物杂技团后，你有什么收获？