北师大：《飞行表演》教学设计（六)
教学目标：
１、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。
２、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得鈥溣嗍欢ㄒ瘸♀�澋牡览怼�
３、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。
教学重点：
学生能掌握有余数除法的算式及名称。
教学难点：
通过摆一摆、分一分，让学生明白鈥溣嗍欢ㄒ瘸♀�澋牡览怼�
教学准备：
教具：课件
学具：１８个三角形
教学过程：
１、谈话引入：
同学们，在这个月的１６号我国发生了一件举世闻名的大喜事，你们知道是什么事吗？
师：同学们都知道，说明同学们平时很关心国家大事。我国首次载人航天飞船鈥溕裰菸搴赔�澐⑸涑晒α耍馐侵档梦颐敲恳晃恢泄俗院篮徒景恋氖隆Ｄ忝侵恢牢颐堑姆商煊⑿垩罾笆迨逶词歉墒裁吹穆穑浚ǚ尚性保┒裕∧忝侵赖恼娌簧佟Ｑ罾皇迨宓募菔患际蹩筛叱恕＝裉炻罄鲜ο氪忝侨ゲ喂垡怀【实姆尚斜硌荩忝窍肴ヂ穑浚ò迨榭翁猓悍尚斜硌荩�
２、课件演示引入：
师：表演马上就要开始了。（课件演示）你们看，飞行员叔叔们驾驶着最新型的飞机飞上蓝天了。一会儿机头朝上，一会儿旋转机体，一会儿排成美丽的图案。你们看，飞机正排着整齐的队伍向我们这边飞过来了。同学们，这些飞机漂亮吗？老师希望你们从小学好本领，将来制造出更先进的飞机飞船，向全世界展示我们中国的伟大力量。好吗？（结合当前的形势，适当地对学生进行思想教育）
请大家看这幅飞机图，谁能根据这幅图提一个数学问题？
指名提问题
师：同学们真聪明！提了很多问题。请同学们打开课本Ｐ３９，课本选出了几道数学问题，你们能够解答吗？
（１）、分四人小组讨论
（２）、指名解答第一题。
板书：３脳５＝１５（架）或５脳３＝１５（架）
（３）、请学生先在课本上把图用铅笔圈一圈第二题，再列式计算。
板书：１５梅３＝５（组）
提问：这个算式表示什么意思？ （指名答）
（４）、指名解答第三题。
板书：１５梅５＝３（架）
玩中学：
师：如果现在飞机重新排队，每６架编成一组，可以编成
组，还剩
架？现在请大家分四人小组把学具拿出来用
