陕旅版：英语五年级下 Lesson3 What’s for breakfast?

　　教学设计一

　　课题：Lesson3 What鈥檚 for breakfast?[陕旅版小学英语第六册]

　　学生分析：这个班共有学生18人，其男4人，女14人。或许由于女生偏多的缘故，学生灵活性强，学习积极性高，有热情，绝大多数的学生基础好，尤其在安排作业方面，完成情况特别好。

　　内容分析：本课将学习更多的食物名称。学习谈论早饭，午饭，晚饭的句型，话题与生活贴近，进一步锻炼学生用英语表达自己喜好及需求的能力。

　　课时划分：三课时

　　第一课时

　　Teaching aims

　　1.熟练掌握单词： milk, bread, sausages,hot dogs.

　　2.掌握并能运用句型:

　　What鈥檚 for breakfast / lunch / ?

　　We have鈥�for breakfast / lunch / .

　　3．能够朗读并表演对话，做替换练习。

　　Key points and difficult points

　　1.单词的听，说，读，写鈥溗幕徕�澱莆铡�

　　2．能熟练运用句型：

　　What鈥檚 for鈥�?

　　We have 鈥�for鈥�

　　Preparations

　　教具：单词图片，录音机

　　学具：空白卡片

　　Teaching process

　　一．课题引入

　　1．唱歌曲鈥� I鈥檓 hungry 鈥�.

　　2.板书课题《What鈥檚 for breakfast?〉

　　设置情景：Oh! It鈥檚 7:00. It鈥檚 time for breakfast. What鈥檚 for breakfast? 让学生以自己早饭为基准，结合所学的内容回答。I have soup for breakfast. I have cakes for breakfast. We have eggs and greens for breakfast. 鈥σ�入更多的食物名称。

　　二．新授

　　1． 学习单词及句型：a sausage , sausages, a hot dog, hot dogs, milk, bread.

　　What鈥檚 for鈥�?

　　拿出准备好的单词卡片，贴在黑板上，指着说：a sausage sausages What鈥檚 for breakfast / lunch? 回答：We have sausages for breakfast / lunch. 用同样的方法学习其单词及句型。

　　2． 出示更多的食物卡片，反复问答练习。让学生与周围的同学自由作问答。

　　3． 注意正确使用不可数名词和可数名词的单复数。