（2）中的两句话，是对狱中联欢的集中概括，也是对革命前辈坚强的革命意志和乐观主义精神的集中概括。这两句话表面上十分风趣，实质上表达了革命者蔑视敌人，将个人生死置之度外的崇高的革命精神。）

　　3．朗读，读出上述思想感情。

　　二、识记生字，练习书写。

　　锤：翘舌音，左窄右宽，右半部注意写正确。

　　锦：前鼻音。可与“棉”比较字形。

　　拆：翘舌音。可与“折”比较形、义。

　　劲：后鼻音。注意左半部最后一笔是“提”。

　　乾：前鼻音。后边不要加一横。

　　坤：左边是提土旁。

　　渣：翘舌音。右边是“查”。

　　滓：平舌音。右边是宝盖头下一个“辛”字。

　　享：后鼻音。不要丢掉一横。

　　绅：翘舌音。注意同“坤”区别形、音、义。

　　嘲：翘舌音。注意“口”的位置。可在“朝”的基础上记忆。

　　三、练习朗读课文。

　　四、作业。

　　1．朗读课文。

　　2．书写生字词。

　　第三课时

　　一、检查复习。

　　听写生字词：锤子 锦旗 苍劲 乾坤 渣滓洞 享受 劣绅 嘲笑

　　二、一部分一部分地练习朗读。

　　1．指名读。

　　2．全班评议。

　　3．各自练读。

　　4．再指名读。

　　三、抄写课文中的对联。

　　四、从“自读课本”或其他书报刊物上选一篇文章，让学生阅读一遍并做练习，训练用较快的速度阅读，读后能记住主要内容。教师要统计阅读时间，并用填空题、选择题检查阅读效果。

　　五、作业。

　　1．书写生字词。

　　2．有感情地朗读课文。

　　狱中联欢(2篇教案+相关资料)

　　《狱中联欢》练习设计

　　主要内容：

　　课文记叙了1949年元旦，被关押在集中的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。

　　教学重点： 了解课文叙述顺序，理解含义深刻的句子。

　　教学难点： 体会课文中对联的含义。

　　重难点解析：

　　1、课文按联欢的过程顺序写的。

　　2、课文的重难点集中在“贴对联”和“表演节目”这两个部分。难以理解的是五副对联字面的意思和含着的意思。“猩猩”面对这些对联的态度，以及表演节目过程中人们嘲笑敌人的几句话。

　　典型习题配备：

　　1、形近字组词：

　　锦（ ） 镣（ ） 扭（ ） 坤（ ）

　　棉（ ） 瞭（ ） 纽（ ） 绅（ ）

　　2、选字填空：

　　连、联 （ ）系 （ ）欢 续（ ）

　　应、映 答（ ） 呼（ ） （ ）照

　　3、查字典：

　　查加粗的字

　　音序

　　部首

　　字义

　　洋溢

　　充满而流出

　　高歌曼舞

　　柔和

　　参考资料：

　　教师教学用书、星级教案

　　向您推荐的资料：

　　长篇小说《红岩》、电影《在烈火中永生》

　　《红岩》 是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的历史背景是1948年至1949年重庆解放。人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎，是这一时期的特点。小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹，疯狂镇压；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺牲，辩证地统一起来。它的基本情节以“中美合作所”集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等。全书共三十章，《狱中联欢》是从该书的第十六章节选下来的。作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场面。根据这些经历，他们于1957年写了革命回忆录《在烈火中永生》。随后，在回忆录的基础上创作了长篇小说《红岩》。(注：《在烈火中永生》是回忆录，因此都是真人真事；《红岩》是小说，有一些人物和情节是虚构的。)