教材分析：

　　本文讲的是被称为鈥溣钪嬷�王鈥澋闹�名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地面对命运的挑战，为科学事业作出重要贡献的故事，给人以强烈地震撼。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、认真朗读课文，从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。

　　教学难点：霍金面对困难不屈服，坦然面对残酷命运的乐观而又豁达的精神。（也是重点）

　　教学过程：（第二课时）

　　一、激发兴趣，导入新课

　　1、（图片出示）你们知道他是谁吗？（霍金）是的，他就是鈥溣钪嬷�王鈥濃�斒返俜� （板书：霍金）

　　权威评论：他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。今天，让我们再次走近霍金，去感受他的魅力，体味这位鈥溌忠紊系挠率库�� 带给我们的心灵震撼。（补充板书课题）齐读课题

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