牛津英语:Unit 3 The Bund (第一课时) 教案
一、学情分析:
本班学生通过一个学期的英语学习,已掌握部分学习用品类,动物类,颜色类,动作类等词汇,能听说I’m … I ‘ve got… I like… it’s…等常用句型,能进行简单的日常问候,但我班学生都来自农村,对于本课所学的这几个地点他们大都没有见识过,因此教学时可充分运用媒体,把本课的四个地点组成一幅美丽有趣的上海风景图,以全体学生游览上海为主线,以学生描绘上海美景为主话题,让学生初步了解地铁的标志、大剧院的设施,南浦大桥的形状等。让学生在玩乐中习得的同时,对语言进行实践和运用,同时也激发学生对上海的热爱。
二、教学目标:
1、认识Wonderland中的建筑名称Metro, Nanpu Bridge, Shanghai Zoo, Grand Theatre, 能熟练运用这些建筑名称。
2、能看图或单词: Metro, Nanpu Bridge, Grand Theatre.
2、能进行单词与图片的配对。
3、能听懂介绍事物的句子This is… That is…
4、能用This is … That is…介绍事物。
5、能用较多的形容词、较多的句型来描述所学的地点。
6、能听懂Grand Theatre的对话内容,并能模仿Grand Theatre录音的语音语调表演对话。
7、在模仿和表演Grand Theatre的基础上,根据场景的变化,对材料进行整合,做角色替换练习
8、能了解上海,热爱上海
三、课时安排:
2教时
四、教学准备:
图片,实物,多媒体课件,录音机
The first period
一、教学目标:
1、能看图说出单词: Metro, Nanpu Bridge, Grand Theatre.
2、能进行单词与图片的配对。
3、能听懂介绍事物的句子This is… That is…
4、能用This is … That is…介绍事物。
5、能用较多的形容词、较多的句型来描述所学的地点。
6、能了解上海,热爱上海。
二、教学重点:
1、能熟练听、说、读单词:Metro, Nanpu Bridge, Grand Theatre
2、能用This is … That is…介绍事物。
教学重点:能用较多的形容词、较多的句型来描述所学的地点。
三、教学过程:
一、 Pre-task preparation
1.Daily talk:
(1) Are you Sandy?
(2) Are you a teacher?
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