圆锥体积计算的应用 教学设计
教学目标
1、通过练习学生进一步理解、掌握圆锥的特征及体积计算公式。
2、能正确运用公式计算圆锥的体积，并解决一些简单的实际问题。
3、培养学生认真审题，仔细计算的习惯。
重点：进一步掌握圆锥的体积计算及应用
难点：圆锥体积公式的灵活运用
教学过程
一、知识回顾
1、前几节课我们认识了哪两个图形？你能说说有关它们的知识吗？
2、学生说，教师板书：
圆锥圆柱
特征1个底面2个
扇形侧面展开长方形
体积V=1/3SHV=SH
二、提出本节课练习的内容和目标
三、课堂练习
（一）、基本训练
1、填空课本1----2（独立完成后校对）
2、圆锥的体积计算
已知：底面积、直径、周长与高求体积（小黑板出示）
（二）、综合训练：
1、判断
（1）圆锥的体积等于圆柱的1/3
（2）长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积公式都可用V=SH
（3）一个圆柱形容器盛满汽油有2.5升，这个容器的容积就是2.5升
（4）圆锥的体积是否4立方厘米,底面积是6平方厘米,那么高是4厘米
2、应用：练习四第4鈥�5题任选一题
3、发展题：独立思考后校对
四课堂小结：说说本节课的收获？
五、作业：《作业本》
《圆锥体积计算的应用 教学设计》摘要：练习 一、基本训练 1、填空课本1----2独立完成后校对 2、圆锥的体积计算 已知：底面积、直径、周长与高求体积小黑板出示 二、综合训练： 1、判断 1圆锥的体积等于圆柱的1/3 2长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积公式...
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