牛津英语：2A Unit 6 Christmas 教案(4)

　　2．在“圣诞节”这一主题的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出相互间的问候Merry Christmas并能用英语正确表达互赠礼物的用语Here is/are your …. / Thank you.

　　3．根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以在口语导入Oh, it’s beautiful/pretty./ How nice!等等生活中同样常用的多种简单回答，有助于学生在实际生活中对语言的理解和表达更为准确和真实。

　　三、教学建议

　　Activity 1 （Song）

　　1． Song “We wish you merry Christmas” & Calendar “Dec. 25th”

　　一边听圣诞歌曲一边看屏幕上映出的12月25日的日历圣诞的气氛，让学生直接进入本课的语言使用环境中

　　2． Questions & answers

　　教师通过类似“Look, it’s Dec. 25th. Christmas is coming! Do you know the song? Can you sing the song? Are you happy?… …等

　　Activity 2 （ Listening and speaking ）

　　Merry Christmas.

　　Merry Christmas.

　　Here are your presents.

　　Thank you.

　　1． 听Santa Claus和children 之间的对话Merry Christmas. Merry Christmas. Here are your presents. Thank you. 听一或两遍后教师问选择个别同学重复

　　2．结合显示的画面，全班跟读,注意语音语调

　　4th PERIOD

　　一、主要新授内容(new contents)

　　Let’s play---Is it on / in / under the …?

　　Yes, it’s… / No, it’s …

　　二、学习目标(Objectives)

　　1、在游戏活动过程中，学习新句型：Is it on / in / under the …? 及回答 Yes, it’s… / No, it’s …

　　2、在模仿课本中情景表演的基础上，创设形式多样的情境，提供学生自如地、灵活地运用语言的机会，使他们能够在轻松、愉快的气氛中学习、提高、发展。