牛津英语：2A Unit 6 Christmas 教案(3)
看荧幕上出现的已学的字母和一些缺少字母的单词，听单词发音，把字母填进正确的空格处。
学生说出的单词中有课内学过的，一定也有课外自己积累的，因此这个环节既激发了学生开口说的热情，又培养了小组合作精神。
2. Look and say
以小组为单位，老师按任意键得出一个字母，小朋友用这个字母组单词，看在同样时间内哪个小组说的单词多。
Activity 3
Game:
以击鼓传花的形式来开展游戏，把击鼓改成全班同学一边集体背诵A—K的字母，一边传某样物品，当老师或裁判员说停时拿到物品的同学就要以停以前的最后一个字母来组单词，单词的量可以以同学们的实际能力为前提在游戏前规定好。
Activity 4
1. Look at the pictures，ask and answer
在开始教授本教时的新内容前，我们有必要对上一教时的三个介词in，on，under以及问方位的特殊疑问句：Where is the …？进行巩固。学生可以根据媒体中出现的一些画面，用两两对话的形式来操练问答。
2. Look at the pictures，learn the new words
根据本单元的主题：Christmas，在媒体中出现一个客厅，客厅的中央有一棵Christmas tree，上面挂了许多的小玩意儿，教师逐一向同学介绍：bell，star，tree，present这些新单词。学生结合教师的发音以及媒体中出现的单词进行学习。
3. Learn the new word：put
Learn the sentence：Put…in/on/under the …
在新授单词教完后，媒体中又出现一些还没被放置好的物品，这时教师便一边作动作一边出示新句型: Put…in/on/under the …以及新单词: put
4. Practice
在新单词与新句型教授完毕之后，可以通过师生，生生对话的形式来操练句型：—Please put…in/on/under the … —Ok！
3rd PERIOD
一、主要新授内容(new contents)
Let’s talk--- Merry Christmas. / Here are your presents. / Thank you.
Sentences--- Here are your … / Here is your …
二、学习目标(Objectives)
1．通过在“圣诞节”的主题中，让学生了解西方人过圣诞节的习俗，形成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落大方态度、有问有答的礼貌。
