2B Unit 4 In the park (第六课时) 教案(3)
听录音，按要求完成练习。
课堂上完成练习册中的听力训练，培养学生良好的听的习惯。
2
练习册第十二页Listen and circle.
学生将正确的图片圈出，然后通过Listen and act的形式进行校对。
使操练的形式更加丰富，使完成练习、校对答案的过程不再枯燥，提高学生学习的积极性。
Activity 5 （Exercises）活动过程 (Process)
1、教学辅助(Aids)
配套练习册
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
练习册第十二页Underline the letters.
按要求完成练习。
课堂上完成练习册中的训练，教师对个别学生进行学法指导。
2
练习册第十二页Underline the letters.
校对。
巩固复习学习内容。
Activity 6 （Exercises）活动过程 (Process)
1、教学辅助(Aids)
配套练习册
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
练习册第十三页Look and trace the word.
按要求完成练习。
课堂上完成练习册中的关于单词的训练。
3
练习册第十三页Look and trace the word.
校对。
巩固复习已学的内容。
3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）
在学生巩固所学知识的基础上，教师通过创设情景、提供阅读材料，以培养学生良好的阅读习惯，同时也提升学生的思维能力和语用能力。
Activity 1 （Reading comprehension）活动过程 (Process)
1、教学辅助(Aids)
阅读材料
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Reading material
教师将描写不同动物或人物的简单的阅读材料分发给各个小组，各个小组的学生可以自由选择。
对学习的内容从听说提升到阅读，培养学生良好的阅读习惯。
2
Reading material
学生以小组的形式进行阅读。
学生通过合作学习，培养学习的自主能力。
3
Reading material
学生以小组的形式进行朗读，其他同学可进行提问，并由小组成员回答。
将听、说、读三个技能的训练有机结合。
Activity 2 （Saying and writing）活动过程 (Process)
1、教学辅助(Aids)
