第3课时

　　（一）教学目标

　　1．检查字词，训练背诵。

　　2．感受周总理的崇高品质，激发学生热爱总理之情。

　　（二）教学过程

　　1．检查字词。

　　2．深究课文。

　　课文中心句是什么？除了生活简朴，鞠躬尽瘁，课文中还反映了总理哪些品质？

　　（虚心谨慎：要我陪他审阅，问我一两句；平易近人：要我一起喝茶，叫我回去睡觉；一丝不苟：把转椅扶正。）

　　这一夜的工作其实代表着什么？（一生。）

　　课文有哪些写法值得学习？

　　（真实、朴素、自然的语言，准确恰当的数量词运用和对比写法。）

　　还有什么问题需要讨论？

　　3．训练背诵第三段。

　　4．读写训练

　　（1）出示灯片，分层次作业。

　　1974年3月26日下午3时至27日下午2时（23小时内），身患重病的总理的时间安排表：

　　下午3时起床，4时到尼雷尔总统会谈。晚7时进餐。晚10时参加政治局会议。27日凌晨2时半约民航同志开会。晨7时在7号楼办公。中午12时去机场迎接西哈努克亲王和王后。下午2时休息。

　　根据灯片或课文内容，在下列几题中任选一题作业。

　　①把句子补充完整：

　　我们的好总理，你对工作是那样，生活又是那样。我们为有这样的好总理感到，人民永远。

　　②根据课文插图写一个片断，以《总理办公室的灯光》为题写200字左右的片断。

　　③根据灯片内容，写一个250字左右的读后感，题目自拟。

　　（2）完成作业本第6题。